如圖所示的兩個單基因遺傳病家庭,甲家庭患甲病,用基因A、a表示;乙家庭患乙病,用基因B、b表示.4號個體無甲病致病基因.

(1)乙家庭的遺傳病屬
 
染色體
 
性遺傳。3號和4號所生的第一個孩子表現(xiàn)正常的概率為
 

(2)假設甲家庭的2號有一個患色盲的女兒(色盲基因用d表示),其配偶表現(xiàn)正常,如僅考慮甲病和色盲病,則2號配偶的基因型是
 

(3)經(jīng)對乙病基因的定位檢查,發(fā)現(xiàn)由于正;蛑性瓫Q定色氨酸的一對堿基發(fā)生變化,使該基因編碼的蛋白質(zhì)在此合成終止而患。阎彼岬拿艽a子為UGG,終止密碼子為UAA、UAG、UGA.正;蛑袥Q定色氨酸的堿基對序列為
 
,患者相應的堿基對序列最可能為
 

(4)已知人類決定ABO血型的基因為IA、IB和i,基因i變成基因IA或IB的現(xiàn)象在遺傳學上稱為
 
,該現(xiàn)象發(fā)生的根本原因是DNA分子中發(fā)生了
 
考點:常見的人類遺傳病,基因突變的特征
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲家庭中子女均有個體患甲病,而父母都正常,所以為常染色體隱性遺傳。壹彝ブ懈改妇家也,而其女兒正常,則肯定為常染色體顯性遺傳。畵(jù)此答題.
解答: 解:(1)由于6號女性個體正常,而其父母均患乙病,所以乙家庭的遺傳病屬常染色體顯性遺傳病.由于4號個體無甲病致病基因,所以3號和4號所生的孩子不可能患甲。4號個體患乙病而6號個體正常,所以其父母都是雜合體Bb,4號的基因型為BB或Bb,比例為1:2.因此,3號和4號所生的第一個孩子表現(xiàn)正常的概率為
2
3
×
1
2
=
1
3

(2)根據(jù)甲家庭的2號的配偶表現(xiàn)正常,可推知其基因組成為A-XDX-;又由于2號有一個患色盲的女兒,則其母親一定含有色盲基因,所以配偶的基因組成為A-XDXd
(3)由于色氨酸的密碼子為UGG,則其對應的模板鏈上堿基為ACC,因此正;蛑袥Q定色氨酸的堿基對序列為ACC∥TGG.由于正常基因中原決定色氨酸的一對堿基發(fā)生變化,使該基因編碼的蛋白質(zhì)在此合成終止而患病,說明轉(zhuǎn)錄后出現(xiàn)了終止密碼,因此患者相應的堿基對序列最可能為ATC∥TAG或ACT∥TGA,轉(zhuǎn)錄后出現(xiàn)終止密碼子UAG或UGA.
(4)基因i變成基因IA或IB的現(xiàn)象在遺傳學上稱為基因突變,該現(xiàn)象發(fā)生的根本原因是DNA分子中發(fā)生了堿基對的增添、缺失或改變,從而產(chǎn)生等位基因.
故答案為:
(1)常    顯         
1
3
         
(2)AAXDXd或AaXDXd 
(3)ACC∥TGG    ATC∥TAG(或ACT∥TGA)
(4)基因突變    堿基對的增添、缺失或改變
點評:本題考查了基因的自由組合定律在人類遺傳病中的應用和基因突變的相關知識,意在考查學生分析圖譜的能力、判斷遺傳病遺傳方式的能力、從題中獲取有效信息的能力、以及能用數(shù)學方式準確地描述生物學方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知甲藥和乙藥會影響心率,但不知是使心跳加快還是減慢.請根據(jù)以下提供的材料和用具設計實驗,對甲藥和乙藥的作用效果分別予以探究.要求寫出實驗思路,并設計表格將預期結(jié)果和結(jié)論填入表中.
材料和用具:離體蛙心灌注實驗裝置一個(裝置中有一個蛙心,有記錄蛙心跳動情況的裝置,進出溶液的插管,蛙心中的溶液已全部換成任氏液),滴管,任氏液,適宜濃度的甲藥液,適宜濃度的乙藥液等.
(注:任氏液是一種接近蛙內(nèi)環(huán)境的液體,可以用來延長蛙心臟在體外跳動時間;心臟跳動次數(shù)可從記錄結(jié)果中算出;甲藥液、乙藥液添加量為2滴;假設在實驗過程中心臟均能保持活性,且心臟本身代謝不產(chǎn)生甲藥與乙藥.)
請完善實驗思路:
第一步:
 

第二步:
 

第三步:把含甲藥液的溶液吸出,換以任氏液,等待蛙心率恢復正常(加藥前的情況)
第四步:
 

設計一張表格,并將預期實驗結(jié)果及結(jié)論填入該表中.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示某高等雌性動物在細胞分裂時的圖形,乙圖表示某種生物的細胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線回答下列問題:(提示:8-13為有絲分裂)
(1)乙圖中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是
 

(2)乙圖細胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是
 
和8-11.
(3)同源染色體的分離發(fā)生在
 
(4或12選填一個).
(4)時期6與11的共同點是
 

(5)甲圖中A細胞有
 
條染色體,
 
條染色單體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著至關重要的作用,如圖為下丘腦行使功能的部分過程圖,請回答問題.

(1)若刺激甲表示血糖濃度上升,則C細胞為
 
細胞,其分泌的
 
可以降低血糖.
(2)若刺激甲表示寒冷,皮膚中的
 
接受刺激產(chǎn)生興奮傳至下丘腦
 
中樞,此時,圖中的物質(zhì)X為
 
,它作用于c細胞使其分泌促甲狀腺激素.
(3)若物質(zhì)X表示抗利尿激素,刺激甲為
 
,該激素的分泌量增加會促進c細胞
 
.該過程體現(xiàn)的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)刺激甲引起的神經(jīng)沖動傳至a細胞時,膜外電位變化是
 
,a與b通過
 
(結(jié)構(gòu))連接,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過該結(jié)構(gòu)時發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="fjpxvdr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為科學家通過基因工程方法培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的大致過程.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中①過程需要的工具酶有
 
,圖中A的組成,除了目的基因外,還必須有
 
和復制原點.
(2)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上T-DNA具有
 
的特點.
(3)目的基因進入受體細胞內(nèi),并且在受體細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程,稱為
 
.目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是
 
,檢測常采用的方法是
 

(4)圖中②過程的方法稱為
 
,此過程除將目的基因?qū)朊拗牦w細胞還可導入棉株
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

硫循環(huán)是物質(zhì)循環(huán)的重要內(nèi)容,圖1是生物圈硫循環(huán)簡圖,請回答下列問題:

(1)近年來,我國頻繁發(fā)生霧霾天氣,霧霾的主要成分有二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物,與汽車尾氣成分相近.從物質(zhì)循環(huán)的層面看,霧霾的主要原因是硫循環(huán)失衡,據(jù)圖1推測,失衡的主要原因是
 
.如何緩解硫循環(huán)失衡成為中國目前比較緊迫的問題,請你在群落的層面上給出一種合理措施:大量種植可吸收
 
的植物.
(2)圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu).若蛇的食物
9
10
來自鼠,
1
10
來自蛙.則理論上,蛇每增加1kg重量,至少消耗植物
 
kg.向圖2中引入食蟲鳥,而蛇可以捕食該種鳥,則該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將會
 
.蛙的視覺對飛行中的昆蟲更敏感,蛙捕食飛蟲利用的主要信息屬于
 
信息.二十世紀八十年代,域外物種微甘菊進入該地區(qū)并快速增長,則該地區(qū)生物多樣性將會
 

(3)某同學用標記重捕法調(diào)查圖2生態(tài)系統(tǒng)中某種鼠的種群密度,得到的結(jié)果為:N只/km2.鼠記憶力較強,同種方法被二次捕獲的概率減小,由此推斷,該同學的調(diào)查結(jié)果與真實值相比
 
(填偏大、相等、偏小).圖3是該同學調(diào)查鼠的種群密度時計錄的該種鼠的年齡分布圖(注:圖形面積表示個體總數(shù)),由此圖推測該時間該地該鼠的種群年齡組成屬于
 
型.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①②表示人體細胞間信息傳遞的兩種主要方式.據(jù)圖回答有關問題:
(1)圖中的方式①是
 
調(diào)節(jié),方式②是
 
調(diào)節(jié),方式①的調(diào)節(jié)特點是
 
(至少回答一個特點).
(2)若方式①的內(nèi)分泌細胞是胰島B細胞,則其分泌的激素是
 
,與該激素拮抗作用的激素是
 
,血糖平衡的調(diào)節(jié)涉及的信息傳遞方式有
 
(填圖中序號).
(3)若方式①的內(nèi)分泌細胞是垂體,靶細胞是甲狀腺細胞,垂體分泌的
 
激素可以促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,但當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又會反過來抑制垂體分泌相關激素,這種調(diào)節(jié)機制稱為
 

(4)圖中方式②的神經(jīng)元受到刺激產(chǎn)生的興奮通過
 
(填物質(zhì))傳遞給靶細胞.
(5)方式①的“信號”傳遞速度比方式②的要
 
(填:快或慢).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關小麥細胞代謝的相關問題:

(1)圖甲曲線中,當光照強度為a點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
.當光照強度為600lx時,光合作用過程中二氧化碳的同化總量為
 
umol/(m2.s),當光照強度
 
(大于、小于、等于)200lx時,細胞會表現(xiàn)出乙圖細胞的生理狀態(tài).大棚種植蔬菜時,白天應控制光強為甲圖中的
 
 (a、b、c、d)點最為理想.
(2)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是
 
;若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
 
倍.
(3)若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結(jié)果如表所示.
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.20 3.75 3.50 3.00
黑暗中釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
則晝夜不停地給予光照,該小麥生長的最適宜溫度是
 
℃;每天交替進行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在30℃的條件下,該植物能否生長?
 
,為什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術,對ES細胞進行的遺傳改造.先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細胞(ES細胞)中,再將改造后的胚胎干細胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程.據(jù)圖分析不正確的是(  )
A、第Ⅱ步使用的工具酶是DNA連接酶以及限制酶
B、完成第Ⅱ步操作,得到由兩個DNA片段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛色基因形成的重組DNA分子
C、第Ⅲ步操作完成后,還需篩選出目的基因已成功導入的胚胎干細胞,并將該胚胎干細胞注射到囊胚中
D、ES細胞除可進行如圖操作外,也可進行冷凍保存

查看答案和解析>>

同步練習冊答案