已知甲藥和乙藥會(huì)影響心率，但不知是使心跳加快還是減慢．請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)甲藥和乙藥的作用效果分別予以探究．要求寫出實(shí)驗(yàn)思路，并設(shè)計(jì)表格將預(yù)期結(jié)果和結(jié)論填入表中．
材料和用具：離體蛙心灌注實(shí)驗(yàn)裝置一個(gè)（裝置中有一個(gè)蛙心，有記錄蛙心跳動(dòng)情況的裝置，進(jìn)出溶液的插管，蛙心中的溶液已全部換成任氏液），滴管，任氏液，適宜濃度的甲藥液，適宜濃度的乙藥液等．
（注：任氏液是一種接近蛙內(nèi)環(huán)境的液體，可以用來(lái)延長(zhǎng)蛙心臟在體外跳動(dòng)時(shí)間；心臟跳動(dòng)次數(shù)可從記錄結(jié)果中算出；甲藥液、乙藥液添加量為2滴；假設(shè)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中心臟均能保持活性，且心臟本身代謝不產(chǎn)生甲藥與乙藥．）
請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路：
第一步：
 

第二步：
 

第三步：把含甲藥液的溶液吸出，換以任氏液，等待蛙心率恢復(fù)正常（加藥前的情況）
第四步：
 

設(shè)計(jì)一張表格，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論填入該表中．
 
．
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：根據(jù)題干信息“甲藥和乙藥會(huì)影響心率，但不知是使心跳加快還是減慢”，因此自變量是甲藥和乙藥，因變量是心率；如心率比加藥前加快，則使得心跳加快，如心率比加藥前變慢，則使得心跳減慢．
解答： 解：第一步：觀察并記錄正常情況下蛙的心率，計(jì)算平均值； 
第二步：往蛙心插管的任氏液中加2滴甲藥液，觀察并記錄蛙心率，取平均值；
第三步：把含甲藥液的溶液吸出，換以任氏液，等待蛙心率恢復(fù)正常（加藥前的情況）；
第四步：往蛙心插管的任氏液中加2滴乙藥液，觀察并記錄蛙心率，取平均值；
設(shè)計(jì)一張表格，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論填入該表中．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 結(jié)論
加藥物前 心率為a
加甲藥后 心率＞a 使心跳加快
心率＜a 使心跳減慢
加乙藥后 心率＞a 使心跳加快
心率＜a 使心跳減慢
故答案為：
第一步：觀察并記錄正常情況下蛙的心率，計(jì)算平均值  
第二步：往蛙心插管的任氏液中加2滴甲藥液，觀察并記錄蛙心率，取平均值
第四步：往蛙心插管的任氏液中加2滴乙藥液，觀察并記錄蛙心率，取平均值
設(shè)計(jì)一張表格，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論填入該表中
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 結(jié)論
加藥物前 心率為a
加甲藥后 心率＞a 使心跳加快
心率＜a 使心跳減慢
加乙藥后 心率＞a 使心跳加快
心率＜a 使心跳減慢
點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，實(shí)驗(yàn)中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、受精卵等未分化的細(xì)胞所有的基因都在表達(dá)，已分化的細(xì)胞則只有部分基因表達(dá)
B、生物體的蛋白質(zhì)都是mRNA在核糖體內(nèi)控制合成，并必須經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾體加工
C、酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高化學(xué)反應(yīng)速度，其最適PH值不受其他因素的影響
D、神經(jīng)纖維靜息電位是K+外流，興奮則是Na+內(nèi)流導(dǎo)致，其跨膜運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的紅綠色盲（b）屬于伴性遺傳，而先天性聾�。╝）屬于常染色體遺傳．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既患聾啞又患色盲的男孩．請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的基因型及其概率分別是（　�。�
A、AAXBY，
9
16
B、AAXBY，
3
16
C、AAXBY，
1
16
或AaXBY，
1
8
D、AAXBY，
3
16
或AaXBY，
3
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過(guò)程；圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程；圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過(guò)程，圖四表示圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所作的一系列研究，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是
 
．融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，此類細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
．該過(guò)程所用的生物技術(shù)有
 
．
（2）圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和
 
的過(guò)程，才能使卵細(xì)胞受精．若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)圖2中囊胚中的
 
均等分割后進(jìn)行胚胎移植．以上技術(shù)是在
 
（填“體內(nèi)”或“體外”）完成的．
（3）圖3中過(guò)程①是植物細(xì)胞形成
 
的階段，該階段所用的酶是
 
．在形成再生植株的過(guò)程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體在特殊情況下，會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體．如重癥肌無(wú)力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，但抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）．Graves氏病是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素受體不會(huì)影響該抗體的分泌（如乙圖所示）．請(qǐng)分析回答：

（1）在正常人體內(nèi)，興奮到達(dá)神經(jīng)-肌肉突觸時(shí)，儲(chǔ)存在
 
中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮．重癥肌無(wú)力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后，導(dǎo)致
 
和
 
，使乙酰膽堿受體數(shù)量
 
和功能部分喪失，表現(xiàn)為重癥肌無(wú)力．
（2）根據(jù)乙圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量
 
．由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人
 
，但該病患者自身的產(chǎn)熱量
 
散熱量．
（3）在“重癥肌無(wú)力”與“Graves氏病”患者體內(nèi)，乙酰膽堿受體和促甲狀腺激素受體都是
 
，從而引起特異性免疫反應(yīng)．
（4）由上述分析可知，參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有
 
等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

苯丙酮尿癥、白化病和尿黑酸癥均為人類遺傳病，其中苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙酮酸在血液中大量積累，使患者尿液中苯丙酮酸含量遠(yuǎn)高于正常人．尿黑酸癥是由于尿黑酸在人體中積累使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露于氧氣會(huì)變成黑色．
（1）如圖1是苯丙氨酸代謝途徑示意圖，某患兒缺乏酶
 
患上苯丙酮尿癥，此病診斷的方法是
 
．

（2）若酶①是由n個(gè)氨基酸、2條肽鏈組成的，則合成酶①的過(guò)程中脫去了
 
個(gè)水分子，合成酶①的場(chǎng)所是
 
，酶①基因的堿基數(shù)目至少為
 
．
（3）如圖2是一個(gè)尿黑酸癥家族系譜圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：
①該缺陷基因是
 
性基因，在
 
染色體上．
②如果Ⅲ8同時(shí)還患有苯丙酮尿癥和白化病，那么Ⅱ3和Ⅱ4生一個(gè)正常孩子的幾率
 
．
③現(xiàn)需要從第Ⅳ代個(gè)體中取樣（血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等）獲得該缺陷基因，請(qǐng)選出提供樣本的較合適的個(gè)體，并解釋原因．
 
．
（4）科學(xué)家利用基因治療技術(shù)治愈了老鼠的苯丙酮尿癥，盡管目前的研究還處于相對(duì)不成熟的發(fā)展階段，但有望在人類疾病的治療上取得預(yù)期效果．
①基因治療是把
 
導(dǎo)入病人體內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，這是治療遺傳病的最有效方法．
②基因治療中所用的工具酶有
 
和
 
．
③基因治療中常用的逆轉(zhuǎn)錄酶的作用相當(dāng)于基因工程操作工具中的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家成功克隆了控制水稻理想株型的關(guān)鍵多效基因IPA1．研究發(fā)現(xiàn)，基因IPA1發(fā)生突變后，會(huì)使水稻穗粒數(shù)和千粒重（以克表示的一千粒種子的重量）增加，同時(shí)莖稈變得粗壯，增加了抗倒伏能力．實(shí)驗(yàn)顯示，將突變后的IPA1基因?qū)氤Ｒ?guī)水稻品種，可以使其產(chǎn)量增加10%以上．如圖表示該水稻新品種的簡(jiǎn)易培育流程，據(jù)圖回答：

（1）上圖所示流程中步驟①是實(shí)驗(yàn)所用技術(shù)的核心步驟．此步驟使
 
和
 
構(gòu)成重組質(zhì)粒．
（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌之前，常用
 
處理該細(xì)菌，以增加該細(xì)菌
 
的通透性．
（3）每個(gè)含突變基因IPA1的重組質(zhì)粒中至少含
 
個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)．
（4）④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是
 
，原理是
 
．在該技術(shù)過(guò)程中，以適當(dāng)配比的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑誘導(dǎo)
 
，才能得到水稻新品種植株．
（5）從變異類型上分析，該水稻的新性狀的出現(xiàn)應(yīng)該屬于可遺傳變異中的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注．根據(jù)以下信息回答問(wèn)題：

（1）如圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用F、f表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無(wú)致病基因．甲病的遺傳方式為
 
，乙病的遺傳方式為
 
．
（2）Ⅱ-2的基因型為
 
，Ⅲ-1的基因型為
 
，如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的兩個(gè)單基因遺傳病家庭，甲家庭患甲病，用基因A、a表示；乙家庭患乙病，用基因B、b表示．4號(hào)個(gè)體無(wú)甲病致病基因．

（1）乙家庭的遺傳病屬
 
染色體
 
性遺傳�。�3號(hào)和4號(hào)所生的第一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的概率為
 
．
（2）假設(shè)甲家庭的2號(hào)有一個(gè)患色盲的女兒（色盲基因用d表示），其配偶表現(xiàn)正常，如僅考慮甲病和色盲病，則2號(hào)配偶的基因型是
 
．
（3）經(jīng)對(duì)乙病基因的定位檢查，發(fā)現(xiàn)由于正�；蛑性瓫Q定色氨酸的一對(duì)堿基發(fā)生變化，使該基因編碼的蛋白質(zhì)在此合成終止而患�。阎彼岬拿艽a子為UGG，終止密碼子為UAA、UAG、UGA．正�；蛑袥Q定色氨酸的堿基對(duì)序列為
 
，患者相應(yīng)的堿基對(duì)序列最可能為
 
．
（4）已知人類決定ABO血型的基因?yàn)镮A、IB和i，基因i變成基因IA或IB的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 
，該現(xiàn)象發(fā)生的根本原因是DNA分子中發(fā)生了
 
．

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