下列關(guān)于下圖該種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述正確的是（ ）

A．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后

B．當種群數(shù)量達到e點后，種群出生率與死亡率基本相等

C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量

D．若該種群在C點時的數(shù)量為1000，則該種群的K值為4000

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌高三1月調(diào)研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳和變異的敘述中，正確的是（ ）

A．自然條件下基因突變頻率很低，且大多數(shù)對生物有害，因此不能為生物進化提供原材料

B．抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病，該病具有患者女性多于男性且交叉遺傳的特點

C．人類遺傳病患者的體細胞中都含有致病基因，這些致病基因有可能遺傳給后代

D．同源染色體上的等位基因會隨著姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導致染色單體上的基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•香坊區(qū)校級期末）病毒和細菌的根本區(qū)別是（ ）

A．有無細胞壁

B．有無遺傳物質(zhì)

C．有無成形的細胞核

D．有無細胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省廣州市高三（上）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•番禺區(qū)校級月考）如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況．請回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是 、 ，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是 ，光反應中產(chǎn)生的O2擴散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過 層生物膜．

（2）圖2中限制D點光合作用增長率的主要環(huán)境因素是 ，C點和D點相比，葉綠體中[H]的含量 較高 （填“較低”“相等”或“較高”）．

（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3．請據(jù)此回答．

①該實驗的目的是 ．

②由圖3分析，b點比a點細胞內(nèi)的C5含量 低 ，bc段曲線平緩的限制因素可能是 ，而c點以后曲線上升，其原因應該是 ．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期1月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

體液調(diào)節(jié)是指某些化學物質(zhì)（如激素，二氧化碳）通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調(diào)節(jié)，其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。下圖（一）表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素；圖（二）表示的是激素的傳送方式。結(jié)合圖示和所學知識，回答以下問題：

（1）從圖（一）可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是__________。

（2）從圖（一）可以得出，甲狀腺分泌激素③的生理過程的調(diào)節(jié)方式是__________。

（3）激素③名稱是_______，當其含量過高時，激素①、②含量的變化趨勢是______，這是一種_______調(diào)節(jié)機制。

（4）遠距分泌是指激素經(jīng)血液運輸至遠距離的靶細胞（或組織）而發(fā)揮作用。激素①、②、③、④中屬于此傳送方式的有__________。

（5）結(jié)合圖示和你對第（3）小問中遠距分泌定義的理解，請問激素①、②、③、④是否存在自分泌傳送方式？為什么？_________，___________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B．a(chǎn)直立生長，b、c向光彎曲生長

C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫和免疫細胞的敘述中，正確的是（ ）

A．淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞

B．記憶細胞再次受到相同抗原刺激后能迅速產(chǎn)生大量抗體

C．免疫中的抗體、溶菌酶、淋巴因子都屬于免疫活性物質(zhì)

D．效應T細胞識別抗原后分泌特異性抗體參與體液免疫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏育才中學孔德高二12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)下圖回答問題：

（1）過程②表明，將S型細菌的 與R型活細菌混合培養(yǎng)，其后代為 型細菌。

（2）過程③表明，將S型細菌的 與R型活細菌混合培養(yǎng)，最后會發(fā)現(xiàn)：有少數(shù) 型細菌轉(zhuǎn)化成 型細菌。

（3）過程④表明，轉(zhuǎn)化成的 型細菌的后代也是有毒性的 型細菌。

（4）通過上述實驗能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)嗎？ 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示種群特征之間的關(guān)系，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A．種群密度完全能反映③的變化趨勢

B．種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響

C．研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的

D．①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例

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