A. | 乳酸菌可以利用乳酸、葡萄糖等為營養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 酵母菌細(xì)胞呼吸的每一階段,都有ATP的形成 | |
C. | 結(jié)核桿菌不能在一般的培養(yǎng)基上培養(yǎng) | |
D. | 土壤中的硝化細(xì)菌屬于腐生菌 |
分析 1、有氧呼吸過程:第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];
第二階段(線粒體基質(zhì)中):2丙酮酸+$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP;
第三階段(線粒體內(nèi)膜上):24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP.
2、植物細(xì)胞無氧呼吸過程:
第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];
第二階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2酒精.
3、能將無機(jī)物合成有機(jī)物的生物屬于生產(chǎn)者.
解答 解:A、乳酸菌可以將葡萄糖分解成乳酸,可以利用葡萄糖等為營養(yǎng)物質(zhì),不能利用乳酸為營養(yǎng)物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、酵母菌有氧呼吸的各階段都能產(chǎn)生ATP,其無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生ATP,第二階段不產(chǎn)生ATP,B錯(cuò)誤;
C、結(jié)核桿菌是胞內(nèi)寄生菌,不能在一般的培養(yǎng)基上培養(yǎng),必須有宿主的活細(xì)胞才能生存,C正確;
D、硝化細(xì)菌能通過化能合成作用將無機(jī)物合成有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)分、細(xì)胞呼吸的過程、寄生等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),難度適中.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瘧疾病區(qū)的人群鐮刀型貧血癥攜帶者的數(shù)目比按照概率計(jì)算出來的數(shù)目少 | |
B. | 這種隱性突變的純合子將全部患有致命的鐮刀型貧血病 | |
C. | 正常基因的純合子可能患瘧疾而死亡 | |
D. | 雜合子既不患貧血病,對(duì)瘧疾也有一定的抵抗力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ2的基因型為aaX BX B或aaX BX b | |
B. | Ⅱ5的基因型為BbX AX A的可能性是$\frac{1}{4}$ | |
C. | Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為$\frac{1}{32}$ | |
D. | 通過遺傳咨詢可確定Ⅳn是否患有遺傳病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培育出完整的植株 | |
B. | 用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株 | |
C. | 將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素原的菌株 | |
D. | 自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻是原核細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湣?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016010406041133411096/SYS201601040604170999383623_ST/SYS201601040604170999383623_ST.001.png">探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:
步驟①中加入的C是__________,步驟②中加緩沖液的目的是________。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是____________;據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越____________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)____________。
(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
X處理的作用是使__________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著_________白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a與B、b的自由組合發(fā)生在②過程 | |
B. | A與a的分離發(fā)生在①過程 | |
C. | M、N、P分別代表 16、9、3 | |
D. | 該植株測(cè)交后代性狀分離比為2:1:1 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com