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我國創(chuàng)建出如圖的稻鴨綠色農業(yè)生產模式,請回答.
(1)圖中有
 
條食物鏈,福壽螺與線蟲的種間關系是
 
.該生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分通過
 
緊密聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體.
(2)利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱,從能量流動的角度看,其目的是
 

(3)鴨子與稻飛虱能根據(jù)對方的行為信息特征作出反應,這說明信息傳遞具有
 
的作用.
(4)微藻能合成大量油脂而被用于提煉“生物柴油”,被認為是解決能源危機的理想出路 之一,這體現(xiàn)生物多樣性的
 
價值.
考點:生態(tài)農業(yè)工程,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量,而食物鏈一般只包括生產者和消費者.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞.
解答: 解:(1)圖中有5條食物鏈,福壽螺與線蟲的種間關系是捕食和競爭.該生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分通過能量流動和物質循環(huán)緊密聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體.
(2)利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱,從能量流動的角度看,其目的是使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分.
(3)鴨子與稻飛虱能根據(jù)對方的行為信息特征作出反應,這說明信息傳遞具有調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用.
(4)微藻能合成大量油脂而被用于提煉“生物柴油”,被認為是解決能源危機的理想出路之一,這體現(xiàn)生物多樣性的直接價值.
故答案為:
(1)5           捕食和競爭          能量流動和物質循環(huán)
(2)使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分
(3)調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(4)直接
點評:本題意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構,并能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力.任何一個生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞,這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎,而信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

乳酸菌是一類細菌,與動植物細胞相比,其細胞中沒有( 。
A、細胞核B、核糖體
C、核酸D、蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群數(shù)量增長曲線有J型和S型,有關敘述正確的是( 。
A、J型和S型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關系
B、J型和S型增曲線均是概念模型的一種表現(xiàn)形式
C、
K
2
開始增長速率逐漸下降,但出生率大于死亡率
D、
K
2
是魚類捕撈、蟲害鼠害防止的最佳時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某高等動物細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量的變化關系;圖2表示該動物處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該動物性別為
 
(雄/雌)性.
(2)圖1中,基因突變可能發(fā)生于
 
段的細胞,CD段變化發(fā)生在
 
期,其形成的原因是
 

(3)圖2甲細胞中含有
 
個染色體組,處于圖1中的
 
段.
(4)圖2中,能發(fā)生基因重組的細胞是
 
,它分裂產生的子細胞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知菠菜的干葉病是干葉病毒導致的,但不清楚干葉病毒的核酸種類,試設計實驗探究.實驗原理:(略).
(1)實驗材料:苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質外殼和核酸分離)、蛋白質核酸自動分離層析儀、健康生長的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需器材.
(2)實驗步驟:
①選取兩株生長狀況相似的菠菜植株,編號為a、b.
 

 

 

⑤再過一段時間后,觀察兩株菠菜的生長情況.
(3)實驗結果及結論:
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺激素是人體內的一種重要激素,對人體具有多種作用,請回答下列有關問題:
(1)甲狀腺激素是一種含
 
(元素)的有機物,研究發(fā)現(xiàn)幼年缺甲狀腺激素,會導致生長緩慢、智力低下,由此可見甲狀腺激素具有
 
作用.
(2)某甲狀腺功能障礙患者,檢測到體內有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體,該抗體阻斷TSH的效應,則該患者血液中TSH含量比正常值
 
.另一甲狀腺功能障礙患者,下丘腦功能正常,血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,為診斷病因,靜脈注射TSH后,TH含量明顯升高,表明該患者
 
 部位發(fā)生了病變
(3)下丘腦受中樞神經系統(tǒng)活動調節(jié)并釋放激素,從而調節(jié)垂體激素的分泌,進而調節(jié)甲狀腺激素的分泌,這說明甲狀腺激素的調節(jié)屬于
 
調節(jié).TH對垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的刺激作用
 
、相互影響,共同維持機體TSH含量的穩(wěn)定.TH能進入垂體TSH分泌細胞內發(fā)揮作用,表明該細胞內具有能接受該信息的
 

(4)試用負反饋調節(jié)理論分析,如果正常人長期服用甲狀腺激素,為什么會對人體有害?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

大菱鲆是我國重要的海水經濟魚類.研究小組嘗試對大菱鲆的生長和消化道中蛋白酶的活性進行探究.

(1)從資料了解到,18℃時,在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位的蛋白酶活性如圖1.據(jù)圖1可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶中催化效率最高的是
 

(2)資料表明,大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15~18℃之間.
研究小組假設:“大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15~18℃間”.研究人員設置15℃、16℃、17℃、18℃的四個溫度,探究三種蛋白酶的最適溫度.
①胃蛋白酶實驗組的pH應控制在
 
,胃蛋白酶隨食糜進入腸道后,其活性會
 

②為了控制溫度,裝有酶和底物的試管應置于
 
中以保持恒溫.
③實驗結果如圖2,據(jù)此圖能否確認研究小組的假設成立?
 

(3)探究“過飽和溶氧是否影響大菱鲆的生長”.
①假設:
 

②參照數(shù)據(jù):正常溶氧水平為7.0mg/L;通過向水體充入空氣,可使水體達到過飽和溶氧水平12mg/L以上.
③設置三個組,水體的溶氧水平分別是:甲組為12mg/L,乙組為14mg/L,丙組為7.0mg/L.本實驗中的實驗組是
 

④控制無關變量:為防止水體中可變因素對實驗結果造成影響,除了控制鹽度、PH、壓強、水量之外,還需要控制的另一個重要變量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對每個示意圖作出的說明錯誤的是( 。
A、圖1說明該物質跨膜運輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
B、圖2說明此物質進出細胞時需要消耗能量
C、圖3說明該植物吸收K+不需載體協(xié)助
D、圖4說明該離子跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

弓形蟲中醫(yī)叫三尸蟲,是細胞內寄生蟲(如圖所示). 寄生于細胞內,隨血液流動,到達全身各部位,破壞大腦、心臟、眼底,致使人的免疫力下降,患各種疾。绻麘言蓄^3個月發(fā)生先天性感染,大約40%胎兒可能有嚴重的損害,出現(xiàn)流產、死胎或新生兒疾病,或者出生后有眼、腦或肝臟的病變或畸形,如視網膜脈絡膜炎、白內障、腦內鈣化、腦積水、小頭畸形、智力障礙、黃疸和肝脾腫大.根據(jù)上述資料,下列敘述錯誤的數(shù)目是( 。
(1)弓形蟲有屬于真核生物,有染色體結構;
(2)弓形蟲體內葡萄糖的氧化分解的場所是線粒體;
(3)弓形蟲體內存在核糖體,其形成過程與核仁有關;
(4)弓形蟲屬于寄生生物,因此弓形蟲無法進行獨立的代謝.
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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