14.細(xì)胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折.下列相關(guān)說法正確的是( 。
    A.英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說
    B.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
    C.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”
    D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

    分析 細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國(guó)科學(xué)家羅伯特•胡克(Robert Hooke),而細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺建立的,揭示了細(xì)胞和生物的統(tǒng)一性.提出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”是德國(guó)科學(xué)家魏爾肖.
    細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容:
    (1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成. 
    (2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用. 揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.
    (3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.

    解答 解:A、英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,A錯(cuò)誤;
    B、德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者,B錯(cuò)誤;
    C、德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”,C正確;
    D、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,沒有多樣性,D錯(cuò)誤;
    故選:C.

    點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的建立過程,識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及意義.

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    4.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式的敘述,不正確的是( 。
    A.正常成年人可以有意識(shí)地控制排尿,說明高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞
    B.血糖平衡的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié)
    C.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)既有分級(jí)調(diào)節(jié),又有反饋調(diào)節(jié)
    D.人體正常生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)只有負(fù)反饋調(diào)節(jié),沒有正反饋調(diào)節(jié)

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    5.某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了80只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了60只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體20只.則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近( 。
    A.150只B.142只C.240只D.160只

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    2.有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是( 。
    A.血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分
    B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡、過敏反應(yīng)、艾滋病都是免疫過強(qiáng)引起的
    C.病原體侵入機(jī)體后,主要由T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅
    D.通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié),可使機(jī)體的多項(xiàng)生理指標(biāo)保持相對(duì)穩(wěn)定

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    9.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲥e(cuò)誤的是( 。
    A.低溫環(huán)境會(huì)影響物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸速率,但不影響被動(dòng)運(yùn)輸
    B.在順濃度情況下,葡萄糖可以通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
    C.土壤板結(jié)會(huì)影響植物根細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)K+速率
    D.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    19.如圖是基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動(dòng)對(duì)血糖濃度的影響.基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是( 。
    A.胰島B細(xì)胞受損B.細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體
    C.細(xì)胞缺乏胰島素受體D.細(xì)胞無法吸收葡萄糖

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    6.在親代與子代之間充當(dāng)人類遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是( 。
    A.受精卵B.卵細(xì)胞和精子C.胎兒細(xì)胞D.胚胎細(xì)胞

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    3.下列有關(guān)T細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
    A.T細(xì)胞來源于造血干細(xì)胞,但在胸腺中成熟,主要分布在淋巴和血液中
    B.T細(xì)胞受抗原刺激后,分化為記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
    C.大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠某種B細(xì)胞的幫助才能增殖、分化
    D.T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子,促進(jìn)B細(xì)胞的增值、分化

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    4.有絲分裂和減數(shù)分裂過程相比較,屬于減數(shù)分裂特有過程的是( 。
    ①DNA復(fù)制 ②紡錘體出現(xiàn) ③聯(lián)會(huì)   ④著絲點(diǎn)分裂 ⑤交叉互換.
    A.①⑤B.③⑤C.①④D.①②

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