A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物 | |
B. | 植物生長素對(duì)植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息 | |
C. | 動(dòng)物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息 | |
D. | 牧草生長旺盛時(shí),為食草動(dòng)物提供采食信息,這對(duì)食草動(dòng)物有利,對(duì)牧草不利 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞包括:物理信息:如光、聲、溫度、濕度、磁力等;化學(xué)信息:如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì);行為信息:如動(dòng)物的行為;
信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:(1)個(gè)體:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的傳遞.(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞.(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源不僅來自于生物群落中的各種生物,還可以來自于無機(jī)環(huán)境,例如溫度,濕度,光照等,A錯(cuò)誤;
B、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,它可發(fā)生在同一物種之間的不同個(gè)體或不同物種之間的,而植物激素的作用是在個(gè)體的體內(nèi),B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息,如孔雀開屏等,C正確;
D、一定限度內(nèi),食草動(dòng)物吃草也有利于草的更新與分蘗,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和糖原 | B. | 葡萄糖和淀粉 | C. | 乳糖和麥芽糖 | D. | 蔗糖和纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2--澄清的石灰水 | B. | 酒精--酸性重鉻酸鉀溶液 | ||
C. | CO2--溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | D. | CO2--10%的NaOH溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境 | |
B. | 動(dòng)物的特殊行對(duì)同種或異種生物傳遞信息 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和物質(zhì)循環(huán)都具有全球性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行分離、提純和鑒定 | |
B. | R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組 | |
C. | S型細(xì)菌的DNA使部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)的思路是將DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨(dú)觀察DNA的作用 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植酸酶,是酶的品種之一,在動(dòng)物飼料加工中發(fā)揮重要作用。植酸酶能分離出植酸分子中的磷,將植酸(鹽)降解為肌醇和無機(jī)磷,同時(shí)釋放出與植酸(鹽)結(jié)合的其它營養(yǎng)物質(zhì)。
(1)飼料加工過程溫度較高,要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性。利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)其進(jìn)行改造時(shí),首先必須了解植酸酶的 ,最終通過改變植酸酶的 ,再通過基因工程得到新的植酸酶。
(2)培育轉(zhuǎn)植酸酶基因的大豆,可提高其作為飼料原料磷的利用率。將植酸酶基因?qū)氪蠖辜?xì)胞最常用的方法是 。
(3)為了提高豬對(duì)飼料中磷的利用率,科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒通過 方法轉(zhuǎn)入豬的 中。將早期胚胎培養(yǎng)至一定時(shí)期通過 方法,從而一次得到多個(gè)轉(zhuǎn)基因豬個(gè)體。
(4)若這些轉(zhuǎn)基因植物被推廣種植,可能會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生怎樣的影響? 。
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