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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落演替中最先出現(xiàn)的動物往往是植食性動物 |
B、森林中的鳥類的垂直分層現(xiàn)象主要與食物種類有關 |
C、捕食關系對維持群落的穩(wěn)定有重要作用 |
D、不同生態(tài)系統(tǒng)受到相同強度的干擾其恢復能力只與其物種豐富度有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3:3:1 |
B、4:4:1 |
C、1:2:0 |
D、3:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂 |
B、有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 |
C、有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 |
D、減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3化合物增多,C5化合物減少 |
B、C3化合物增多,Cs化合物增多 |
C、C3化合物減少,C5化合物減少 |
D、C3化合物減少,C5化合物增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由1×2→4和5,可推知此病為顯性遺傳病 |
B、只要6與9或4與7的關系,即可推知致病基因在常染色體上 |
C、2號、5號的基因型分別為AA、Aa |
D、4號和5號是直系血親,7號和8號屬于三代以內(nèi)的旁系血親 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆一對相對性狀的雜交實驗--不同的遺傳因子在形成配子時自由組合 |
B、果蠅的眼色伴性遺傳實驗--遺傳的染色體學說 |
C、肺炎雙球菌的活體轉(zhuǎn)化實驗--S型菌可能有遺傳因子 |
D、達爾文父子的向光性實驗--有某種化學物質(zhì)從苗尖傳遞到了苗尖下部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因的多樣性 |
B、黑種人、黃種人、白種人的性狀差異屬于遺傳多樣性 |
C、現(xiàn)今檢驗遺傳多樣性的方法只有PCR |
D、某物種的遺傳多樣性越大越不利于該物種的進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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