A. | 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升 | B. | 在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶 | ||
C. | 漏斗中液面加酶后先上升后又下降 | D. | 在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖 |
分析 1、分析題圖可知,該題滲透裝置,滲透作用發(fā)生的條件:具有半透膜,半透膜兩側(cè)具有濃度差;水分子透過(guò)半透膜由濃度低的地方向濃度高的地方運(yùn)輸.
2、由題意知,蔗糖是二糖,不能透過(guò)半透膜,長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,燒杯內(nèi)是清水,因此水分由燒杯向漏斗運(yùn)輸,漏斗液面升高;達(dá)到平衡后,如果再在漏斗中加入蔗糖酶,蔗糖會(huì)水解形成葡萄糖和果糖,此時(shí)漏斗內(nèi)物質(zhì)的量的濃度增加,漏斗內(nèi)液面升高,同時(shí)由于單糖可以透過(guò)半透膜進(jìn)入燒杯,因此漏斗液面的濃度又會(huì)下降.
解答 解:A、在漏斗中加入蔗糖酶,蔗糖會(huì)水解形成葡萄糖和果糖,此時(shí)漏斗內(nèi)物質(zhì)的量的濃度增加,漏斗內(nèi)液面升高,A正確;
B、蔗糖酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),屬于大分子物質(zhì),不能透過(guò)半透膜,因此燒杯中不可能存在蔗糖酶,B錯(cuò)誤;
C、在漏斗中加入蔗糖酶,蔗糖會(huì)水解形成葡萄糖和果糖,此時(shí)漏斗內(nèi)物質(zhì)的量的濃度增加,漏斗內(nèi)液面升高,同時(shí)由于單糖可以透過(guò)半透膜進(jìn)入燒杯,因此漏斗液面的濃度又會(huì)下降,C正確;
D、葡萄糖、果糖是單糖,可以透過(guò)半透膜進(jìn)入燒杯,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)滲透作用的理解和掌握,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變 | |
B. | 細(xì)胞衰老時(shí)核DNA分子數(shù)會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | 細(xì)胞凋亡的根本原因是DNA的水解 | |
D. | 癌細(xì)胞中mRNA的種類(lèi)和數(shù)量與正常細(xì)胞有不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期 | B. | 豐富了自然界中基因的種類(lèi) | ||
C. | 只能定向突變成新的等位基因 | D. | 突變的方向由環(huán)境決定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可推定致病基因位于X染色體上 | |
B. | 可推定眼球微動(dòng)患者多為女性 | |
C. | 3和4婚配,后代男性中患病的概率為 $\frac{1}{2}$ | |
D. | 3和4婚配,后代患病的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②以DNA的雙鏈作為模板、③的原料是氨基酸 | |
B. | DNA的聚合酶和RNA聚合酶分別在①和④過(guò)程中使用 | |
C. | 根尖的分生區(qū)細(xì)胞有①、②、③ | |
D. | ⑤不屬于中心法則 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果 | |
B. | 細(xì)胞分化是細(xì)胞分裂的基礎(chǔ) | |
C. | 細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)種類(lèi)發(fā)生變化 | |
D. | 一粒菜豆種子長(zhǎng)成一棵植株,說(shuō)明植物細(xì)胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•濟(jì)南校級(jí)期中)浸入1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,在此過(guò)程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式先后有( )
A.單純運(yùn)輸和自由擴(kuò)散
B.單純擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
C.單純擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、單純擴(kuò)散
D.主動(dòng)運(yùn)輸、單純擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸
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