Question

研究人員為研究植物的光合作用過程及速率開展了如下實驗，圖1是番茄光合作用過程圖解，圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄的幼苗．（注：CO₂緩沖液為碳酸氫鈉溶液，當(dāng)瓶內(nèi)二氧化碳量減少時，碳酸氫鈉溶液釋放CO₂，反之吸收CO₂．因此它能保持瓶內(nèi)二氧化碳量大致不變）

（1）由圖1可知，乙代表的物質(zhì)是

 

，要想使葉綠體內(nèi)A的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是

 

（寫一點即可）．
（2）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，通過觀察裝置中液滴移動的位置，可以用來測定夏季一晝夜（零點開始）小室內(nèi)氧氣釋放速率的變化，液滴移到最右點是在一天中的

 

（填“早晨”、“正午”或“傍晚”）時刻；要測定圖2裝置中植物的呼吸作用強度，還需添加一個如圖2一樣的裝置，將該裝置；控制與圖2相同的

 

；每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論即可．
（3）研究人員想利用先進的化學(xué)檢測技術(shù)，模擬光合作用卡爾文循環(huán)的實驗．他們在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入¹⁴CO₂．當(dāng)反應(yīng)進行到0.5s時，¹⁴C出現(xiàn)在A中；反應(yīng)進行到5s時，¹⁴C出現(xiàn)在（CH₂O）和B中．該實驗的方法是

 

，實驗的自變量是

 

，實驗?zāi)康氖茄芯?div id="l7n7x7z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．

Answer 1

考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化

專題：

分析：據(jù)圖分析：圖1表示光合作用的過程，甲表示二氧化碳，A表示三碳化合物，B表示五碳化合物．圖2的裝置可以測定光合作用或呼吸作用．據(jù)此分析作答．

解答： 解：（1）圖1中，甲為CO₂，乙為ATP和[H]；A為C₃，B為C₅．要使圖中A快速下降，可改變的環(huán)境條件是不提供CO₂或增強光照（即阻止B→A過程或增加A→B過程）．
（2）根據(jù)圖2裝置分析，密閉環(huán)境中由于存在CO₂緩沖液，不考慮CO₂體積變化，而液滴移到最右點是指一天中光合產(chǎn)物積累量最大的時刻，即一天中的傍晚時刻．要測定該植物的呼吸作用強度，那么設(shè)計思路是：設(shè)置同如圖2一樣的裝置，但必須將該裝置遮光，另外要控制與圖2相同的環(huán)境條件．
（3）結(jié)合題干分析，本實驗是通過控制反應(yīng)時間來探究CO₂中碳的轉(zhuǎn)移路徑，用到的實驗方法為同位素標(biāo)記法．
故答案為：
（1）[H]和ATP　  不提供CO₂（或增強光照）
（2）傍晚    遮光（或黑暗處理）    環(huán)境條件
（3）同位素標(biāo)記法    反應(yīng)時間    CO₂中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑

點評：本題主要考查光合作用的過程即相關(guān)的實驗分析，意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用．