右圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A．過程①不需要酶的催化

B．過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂

C．過程①不能發(fā)生在線粒體中

D．過程②不能發(fā)生在葉綠體中

 

B

【解析】

試題分析：過程①是合成ATP，需要ATP合成酶的催化，A錯誤；過程②是ATP的水解，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂，B正確；過程①主要發(fā)生在線粒體中，C錯誤；過程②可以發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中，D錯誤。

考點：本題考查ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運動停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又恢復(fù)到正常狀態(tài)。這說明( )

A.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝活動的控制中心

B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制場所

C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心

D.人工去核的細(xì)胞一般不能存活很長時間

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年天津市高三學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獎授予了美國科學(xué)家詹姆斯?羅斯曼和蘭迪?謝克曼、德國科學(xué)家托馬斯?聚德霍夫。發(fā)現(xiàn)細(xì)胞通過基因控制囊泡蛋白質(zhì)合成進而實現(xiàn)囊泡的定向運輸與目標(biāo)融合，并在外界信號作用下精確釋放被運輸物質(zhì)。這種細(xì)胞內(nèi)部囊泡運輸機制，實現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)的膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運輸，以及某些不能直接穿過細(xì)胞膜的物質(zhì)的傳遞運輸。

（1）下列物質(zhì)不是通過此機制運出細(xì)胞的是（ ）

A．抗體 B．神經(jīng)遞質(zhì) C．唾液淀粉酶 D．乳酸

（2）細(xì)胞內(nèi)部囊泡運輸體系有細(xì)胞膜、 、核膜等結(jié)構(gòu)組成，體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系。

（3）囊泡與目標(biāo)融合體現(xiàn)了生物膜具有 的結(jié)構(gòu)特點，圖中①~⑥所示囊泡運輸過程中，③過程發(fā)生的場所是 。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年天津市高三學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程中，提取目的基因通常使用的工具是

A.質(zhì)粒 B.限制性核酸內(nèi)切酶

C.DNA連接酶 D.DNA聚合酶

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年天津市高三學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

薩頓將“看不見”的基因與“看得見”的染色體行為進行類比，提出“基因位于染色體上”的假說。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是

A.假說演繹法 B.模擬實驗法

C.雜交實驗法 D.類比推理法

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年天津市高三學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項能正確表示肽鍵的是

A．—NH—CO— B．—NH2—CO—

C．—NH2—CH— D．—NH—CH2—

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 胚胎工程 生物卷（解析版） 題型：綜合題

牛胚胎移植的基本程序如下圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖中a、b、c過程分別是指__________、____________、______________。

(2)供體牛的主要職能是___________；受體母牛必須具備_____________。

(3)為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是______；處理的時期是________；理由是____________________________。

(4)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞，稱為ES或EK細(xì)胞。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有________________________________________。

(5)你認(rèn)為胚胎移植技術(shù)在生產(chǎn)實踐中的主要意義有哪些？

_____________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 胚胎工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β一淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降．某些基因的突變會導(dǎo)致β一淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是

A．胚胎移植技術(shù) B．胚胎干細(xì)胞技術(shù)

C．單克隆抗體技術(shù)D．基因治療技術(shù)

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 種群和群落 生物卷（解析版） 題型：選擇題

生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如右圖所示。下列判斷正確的是(　　)

A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群

B．a(chǎn)種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強到弱

C．a(chǎn)種群為“S”型增長，其增長受本身密度制約

D．b種群為“J”型增長，始終受到a種群的制約

 

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