下列直接影響動物種群密度變化的是（　�。�
A、出生率、死亡率和遷入、遷出
B、年齡組成和出生率、死亡率
C、性別比例和出生率、死亡率
D、性別比例和年齡組成
考點：種群的特征
專題：
分析：種群的特征：種群的密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、種群的性別比例．其中最基本的數(shù)量特征是種群密度，出生率和死亡率決定種群密度，年齡結構和性別比例影響種群密度．
解答： 解：A、出生率、死亡率和遷入、遷出能直接影響種群密度，當出生率大于死亡率，種群密度增加，當出生率小于死亡率，種群密度減小，當出生率等于死亡率，種群密度基本不變，A正確；
B、年齡組成包括增長型、穩(wěn)定型和衰退型，能影響出生率和死亡率進而影響種群密度，B錯誤；
C、性別比例能影響出生率進而影響種群密度，C錯誤；
D、年齡結構和性別比例影響種群密度，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查種群特征，意在考查學生的識記和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種動物細胞分裂不同時期的示意圖，可能屬于卵細胞形成過程的是（　�。�
A、①②④B、②③④C、③④D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個品種的兔子中，復等位基因控制皮毛的顏色并具有如下的顯隱性關系：C（深淺環(huán)紋）＞cch（栗色）＞ch＞（喜馬拉雅色）＞c（白化）．一次在深淺環(huán)紋兔和喜馬拉雅色兔的交配后產(chǎn)生了50%的深淺環(huán)紋和50%喜馬拉雅色的后代．以下哪組交配會產(chǎn)生這一結果（　　）
Ⅰ． Cch×chch Ⅱ． Cc×chcⅢ． Cch×chcⅣ． Cc×chch．
A、Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ
B、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ
C、Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
D、Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過單倍體的途徑培育小麥新品種可以大大縮短育種年限，培養(yǎng)單倍體苗所用的花藥應取自于（　�。�
A、某一優(yōu)良品種
B、被確定為父本的植株
C、F1
D、F2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列前項為實驗試劑，中項為實驗材料，后項為試劑在實驗中的作用，正確的是（　　）
A、班氏試劑，梨，使蔗糖呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B、碳酸鈣，紫色洋蔥表皮，防止葉綠體色素被破壞
C、龍膽紫，水綿和顫藻細胞，使水綿細胞核呈棕褐色
D、醋酸洋紅溶液，洋蔥根尖，使細胞中的染色體著色

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科目：高中生物 來源： 題型：

在食物（養(yǎng)料）充足和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下，種群數(shù)量增長曲線為如圖所示的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個二倍體動物細胞進行細胞分裂過程中，細胞核內染色體數(shù)目及DNA數(shù)目變化，則下列敘述錯誤的是（　�。�
A、圖中兩曲線重疊的各段所在時期，每條染色體都不含染色單體
B、在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變，且突變基因都可能傳給后代
C、在AG段細胞中含有同源染色體，HQ段細胞中不含同源染色體
D、在DE段和LM段，發(fā)生的原因都是由于著絲點分裂，姐妹染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對種群概念的敘述，正確的是（　�。�
A、不同地域中同種生物的全部個體
B、同一地域中同種生物的全部個體
C、一定生態(tài)環(huán)境中具有相互關系的動植物的集合
D、同一區(qū)域中不同種生物個體的集合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示綠色植物葉肉細胞內發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，圖中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關過程，據(jù)圖回答下列問題．（注：[]內填①～④中有關的數(shù)字）
（1）圖中a代表的物質是
 
，過程①進行的具體場所是
 
．
（2）圖中b代表的物質是
 
，首先與其結合的化合物是
 
．
（3）光合作用過程中[H]來源于過程[
 
]
 
，用于過程[
 
]
 
．
（4）在有氧呼吸的第一階段，除了產(chǎn)生了[H]、ATP外，產(chǎn)物還有
 
．產(chǎn)生ATP最多的是過程[
 
]．
（5）若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉移到CO2濃度為0.3%的環(huán)境中，其他環(huán)境條件一致，葉綠體中[H]含量將
 
（填上升、下降或基本不變）．

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