硝化細菌 | 根瘤菌 | 大腸桿菌 | 乳酸菌 | |
碳源物質 | CO2 | CO2 | 葡萄糖 | 葡萄糖 |
氮源物質 | NH3 | N2 | 氨基酸 | N2 |
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
分析 培養(yǎng)基的組成成分包括碳源、氮源,水、無機鹽,有的還有生長因子,以CO2為唯一碳源的培養(yǎng)基培養(yǎng)自養(yǎng)微生物,培養(yǎng)基中還必須提供氮源、水、無機鹽.
解答 解:(1)硝化細菌可以進行化能合成作用和硝化作用,所以碳源是CO2、氮源是NH3,正確;
(2)根瘤菌是異養(yǎng)微生物,可以進行生物固氮作用,所以碳源是含碳有機物、氮源是N2,錯誤;
(3)大腸桿菌是異養(yǎng)微生物,所以碳源是含碳有機物(葡萄糖)、氮源是含氮有機物,如氨基酸,正確;
(2)乳酸菌是異養(yǎng)微生物,所以碳源是含碳有機物(葡萄糖)、氮源是含氮有機物,如氨基酸等,錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查微生物的營養(yǎng)需求和培養(yǎng)基的組成和功能,意在考查學生對基礎知識的掌握與應用,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物量 | |
B. | S2+S3表示玉米光合作用產生的有機物總量 | |
C. | S2-S3表示玉米光合作用有機物的凈積累量 | |
D. | S2-S1表示玉米光合作用有機物的凈積累量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不需要對照實驗 | B. | 有對照,空白對照 | C. | 有對照,相互對照 | D. | 有對照,自身對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時,神經調節(jié)使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多 | |
B. | 垂體可分泌促甲狀腺激素,直接調節(jié)甲狀腺分泌激素 | |
C. | 大脖子病人是因甲狀腺激素合成過少,使甲狀腺腫大而致 | |
D. | 血液中含有較少的甲狀腺激素對甲狀腺、垂體、下丘腦有抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)染色單體 | |
B. | 染色體數(shù)目增加一半 | |
C. | 染色質變成染色體 | |
D. | 完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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