自由組合定律中的“自由組合”是指


  1. A.
    帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合
  2. B.
    決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合
  3. C.
    兩親本間的組合
  4. D.
    決定不同性狀的遺傳因子的組合
D
試題分析：基因自由組合定律的實質是在減I分裂后期，等位基因分離的同時，非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而自由組合。由此可見，自由組合的是決定不同性狀的非等位基因，故答案選D。
考點：基因自由組合定律的實質
點評：本題考查了學生對基因自由組合定律的實質的識記和理解，屬于簡單題。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：浙江省杭州學軍中學2009屆高三上學期期中考試（生物） 題型：071

假說演繹、建立模型與類比推理等是現(xiàn)代科學研究中常用的科學方法。利用假說演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據(jù)此分析回答下列問題：

（1）孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗，按照假說演繹法包括“分析現(xiàn)象－作出假設－檢驗假設－得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。

①孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現(xiàn)象的“假說”是________。

②孟德爾在基因的自由組合定律中的“演繹”過程是________。

③孟德爾三組雜交實驗中，在檢驗假設階段完成的實驗是________。

（2）沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是________模型。在描述、解釋和預測種群數(shù)量的變化，常常需要建立數(shù)學模型，在構建種群“J”型增長的數(shù)學模型Nt＝Noλt中。模型假設是________。

（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由________是請你利用類比推理的方法，推斷出基因與DNA分子的關系是________。

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科目：高中生物 來源：2010屆黑龍江省哈爾濱市高三二模理綜生物卷 題型：綜合題

假說演繹、建立模型與類比推理等是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。利用假說演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據(jù)此分析回答下列問題：

(1) 沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是________模型。在描述、解釋和預測種群數(shù)量的變化，常常需要建立____________模型。高中生物學課程中的模型建構活動除以上兩種模型外，還有____________模型。

(2) 孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測交三組實驗，按照假說演繹法包括“分析現(xiàn)象——作出假設——演繹推理——實驗檢驗——得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。孟德爾在基因自由組合定律中提出的解釋實驗現(xiàn)象的“假說”是________________________________。

(3)利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是_______________________________。根據(jù)類比推理的方法可推斷出基因與DNA長鏈的關系是________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

假說演繹、建立模型與類比推理等是現(xiàn)代科學研究中常用的科學方法。利用假說演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據(jù)此分析回答下列問題：

（1）孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗，按照假說演繹法包括“分析現(xiàn)象—作出假設—檢驗假設—得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。

①孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現(xiàn)象的“假說”是            。

②孟德爾在基因的自由組合定律中的“演繹”過程是                         。

③孟德爾三組雜交實驗中，在檢驗假設階段完成的實驗是                   。

（2）沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是           模型。在描述、解釋和預測種群數(shù)量的變化，常常需要建立數(shù)學模型，在構建種群“J”型增長的數(shù)學模型Nt=Noλt中。模型假設是                            。

（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是         。請你利用類比推理的方法，推斷出基因與DNA分子的關系是                      。

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科目：高中生物 來源： 題型：

假說演繹、建立模型與類比推理等是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。利用假說演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據(jù)此分析回答下列問題：

（1）       孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗，按照假說演繹法包括“分析現(xiàn)象—作出假設—檢驗假設—得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。

（2）       ①孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現(xiàn)象的“假說”是                        

                                                                 。

②孟德爾在基因的自由組合定律中的“演繹”過程是                                 

                                                                  。                                   ③孟德爾三組雜交實驗中，在檢驗假設階段完成的實驗是                     。

（2）沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是           模型。在描述、解釋和預測種群數(shù)量的變化，常常需要建立數(shù)學模型，在構建種群“J”型增長的數(shù)學模型Nt=No t中。模型假設是                                                                       

                                          。

（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是            。請你利用類比推理的方法，推斷出基因與DNA長鏈的關系是        。

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科目：高中生物 來源： 題型：

11.假說一演繹法、建立模型與類比推理法等是現(xiàn)代科學研究中常用的科學方法。利用假說一演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構；利用類比推理法，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據(jù)此分析回答下列問題：

(1)孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、F1的自交、F2的測交三組實驗，按照假說—演繹法即“分析現(xiàn)象——作出假設——檢驗假設——得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。

①孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現(xiàn)象的“假說”是_________________。

②孟德爾在基因的自由組合定律中的“演繹”過程是______________________________。

③孟德爾三組雜交實驗中，在檢驗假設階段完成的實驗是__________________________。

(2)沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是_______________模型。在描述、解釋和預測種群數(shù)量的變化時，常常需要建立數(shù)學模型，在構建種群“J”型增長的數(shù)學模型Nt=N0λt中，模型假設是_______________________________________________________。

(3)利用類比推理法，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理曲是___________。

請你利用類比推理的方法，推斷出基因與DNA長鏈的關系是________________________。

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