科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示過程體現(xiàn)了細胞膜的控制作用是相對的 | |
B. | 溶酶體與吞噬體的融合依賴于生物膜的流動性 | |
C. | 白細胞能夠識別并吞噬細菌,與細胞膜上的載體蛋白有關 | |
D. | 被溶酶體分解后的產物,可能被細胞利用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物細胞呼吸的敘述,正確的是
A.細胞呼吸的中間產物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜
B.是否產生二氧化碳是需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區(qū)別
C.高等植物進行需氧呼吸,不能進行厭氧呼吸
D.種子庫中儲存的風干種子不進行細胞呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是顯微鏡視野中某細胞的一部分,有關該細胞敘述正確的是
A.圖示為光學顯微鏡下的細胞結構
B.圖中有兩個中心體
C.該細胞不一定是動物細胞
D.大分子不可以出入6結構
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 小鼠 細胞 | 實驗處理 (8天) | SOD活性相對值 | 丙二醇含量相對值 | P16基因mRNA量 |
1 | <35代 | 培養(yǎng)液 | 12.84 | 153.8 | 0.722 |
2 | >50代 | 培養(yǎng)液 | 6.83 | 210.5 | 0.804 |
3 | >50代 | 培養(yǎng)液+0.1%A液 | 6.78 | 211.2 | 0.808 |
4 | >50代 | 培養(yǎng)液+0.1%黃芪甲甙 | 9.58 | 161.6 | 0.768 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的產熱量一定高于散熱量 | |
B. | 下丘腦不僅是體溫調節(jié)中樞,還能分泌促甲狀腺激素 | |
C. | 人體內的甲狀腺激素分泌量減少 | |
D. | 效應器有皮膚血管、骨胳肌等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該男子體溫調節(jié)中樞一直處于調節(jié)體溫穩(wěn)定的較興奮狀態(tài) | |
B. | 體溫調節(jié)中樞為下丘腦 | |
C. | 經調節(jié)后,此人寒冷環(huán)境中的產熱量增加,產熱量等于散熱量 | |
D. | ⑦⑧的活動增強,會引起③④⑤⑥的活動相應增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該細胞正在進行有絲分裂,則處于有絲分裂的后期 | |
B. | C是高爾基體,E中主要成分是加工后的多肽鏈 | |
C. | 植物體細胞雜交時,該過程結束標志細胞融合完成 | |
D. | 此時該細胞中一定能觀察到完整的核膜和核仁 |
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