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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、群落 | B、種群 |
C、生態(tài)系統(tǒng) | D、生物圈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、為病人消毒 |
B、給病人提供營(yíng)養(yǎng) |
C、給病人補(bǔ)充水分 |
D、維持細(xì)胞滲透壓 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、突觸小泡釋放遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸完成的 |
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,而在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 |
C、神經(jīng)纖維在未受到外界刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位是內(nèi)負(fù)外正 |
D、突觸小體完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力 |
B、細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞內(nèi)的水分減少,酶活性降低 |
C、細(xì)胞的凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程 |
D、由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)增多,導(dǎo)致癌細(xì)胞易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a為一個(gè)細(xì)胞周期 |
B、b為一個(gè)細(xì)胞周期 |
C、b和c為一個(gè)細(xì)胞周期 |
D、a和b為一個(gè)細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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