19．證明DNA是遺傳物質(zhì)的研究方法有：①把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)；②放射性同位素標(biāo)記法．對艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的研究方法的敘述，正確的是（　�。�
A．兩者都運用了①和②B．前者只運用了①，后者只運用了②
C．前者只運用了②，后者運用了①和②D．前者只運用了①，后者運用了①和②

分析 1、艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)．艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗將S型細菌的各種成分分離，分別與R型細菌混合培養(yǎng)．
2、噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．

解答 解：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵是，設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨地、直接地觀察他們的作用；
肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記法，噬菌體侵染細菌實驗應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記法．
故選：D．

點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．可被人體免疫系統(tǒng)直接識別的是（　　）
A．血液中O2濃度的變化B．感染人體的流感病毒
C．環(huán)境中溫度的變化D．血糖濃度的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時期如圖所示．回答下列問題：

（1）現(xiàn)代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位．同一個物種的種群間出現(xiàn)差異的原因是不同的生存環(huán)境定向選擇（自然選擇）的結(jié)果．
（2）將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成地理隔離，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明已產(chǎn)生了生殖隔離．
（3）在對b植物的某一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為30%和50%，第二年對同一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為18%和38%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？理由是？沒有，因為該種群的基因頻率沒有發(fā)生變化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．藍藻和黑藻細胞都有的結(jié)構(gòu)或功能是（　�。�
①含有細胞壁和核糖體 
②能夠進行光合作用 
③含有DNA和RNA 
④都含有葉綠體．
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．已知草莓含有大量果糖，但老師卻告訴小敏不能用草莓作還原性糖的檢測材料．這是因為（　�。�
A．果糖是非還原性糖B．檢測過程需要加熱
C．與相應(yīng)試劑反應(yīng)會生成有毒物質(zhì)D．草莓顏色太紅

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線表示農(nóng)田一晝夜溫度變化Ⅰ、光照強度變化Ⅱ和植物吸收CO2變化Ⅲ，錯誤的是（ ）

A．在Ⅲ曲線與時間軸交點c和e時，光合作用吸收的CO2與細胞呼吸釋放的CO2量相等

B．從時間軸上的c點開始合成有機物，到e點有機物的合成停止

C．a(chǎn)點的形成是由夜間的低溫造成的

D．增大曲線Ⅲ與時間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強度、CO2濃度和充足的水分供應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列表述正確的是（　　）
①磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì)
②所有細胞的組成成分中都有纖維素
③人和動物皮下含量豐富的儲能物質(zhì)是脂肪
④常被形容為“生命的燃料”的是葡萄糖．
A．①②③B．①②③④C．③④D．①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．決定玉米籽粒有色（C）和無色（c）、淀粉質(zhì)（Wx）和蠟質(zhì)（wx）的基因位于9號染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來自8號染色體的片段（見圖1）．科學(xué)家利用玉米染色體的特殊性進行了圖所示的研究．請回答問題：

（1）圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時，這兩對基因所在的染色體能（填“能”或“不能”）發(fā)生聯(lián)會．
（2）圖2中的親本雜交時，F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，其中表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個體的出現(xiàn)，說明親代初級卵母細胞在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換，產(chǎn)生了基因型為cwx的重組型配子．
（3）由于異常的9號染色體上有結(jié)節(jié)和片段作為C和wx的細胞學(xué)標(biāo)記，所以可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究兩對基因的重組現(xiàn)象．將F1表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個體的組織細胞制成臨時裝片觀察，觀察到有片段無結(jié)節(jié)的染色體，可作為基因重組的細胞學(xué)證據(jù)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下圖中能大體反映溫度、pH對酶催化作用影響關(guān)系的圖示分別是（　�。�
A．甲、丙B．乙、丙C．甲、丁D．丙、丙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案