A. | 染色體是基因的主要載體,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
B. | 一條染色體上有多個(gè)基因,染色體就是由基因組成的 | |
C. | DNA上由于堿基對(duì)增添、缺失、替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變,可以遺傳給后代 | |
D. | 基因能控制生物的性狀,在染色體上呈線性排列 |
分析 1、基因的概念:基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是決定生物性狀的基本單位.
2、基因和染色體的關(guān)系:基因在染色體上,并且在染色體上呈線性排列,染色體是基因的主要載體.
3、基因和性狀的關(guān)系:基因控制生物的性狀,基因是決定生物性狀的基本單位--結(jié)構(gòu)單位和功能單位.
解答 解:A、染色體是基因的主要載體,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,A正確;
B、染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,B錯(cuò)誤;
C、DNA上由于堿基對(duì)增添、缺失、替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變,是可遺傳的變異,因此可以遺傳給后代,C正確;
D、基因能控制生物的性狀,一條染色體含有多個(gè)基因,基因在染色體上呈線性排列,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、DNA和染色體之間的關(guān)系,要求考生識(shí)記基因的概念,掌握基因與DNA、基因與染色體、基因與性狀之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
—個(gè)雜合子(Aa)植株自交時(shí),含有隱性基因的花粉有50%的死亡率,則自交后代的基因型的比例是( )
A.1: 1: 1 B.4: 4: 1
C.2: 3: 1 D.1: 2: 1
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程③需要的酶由宿主細(xì)胞提供 | |
B. | 原核細(xì)胞中過程②和⑤可以同時(shí)進(jìn)行 | |
C. | 過程④和⑤遵循相同的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式 | |
D. | RNA發(fā)生改變,過程⑤形成的蛋白質(zhì)不一定發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因A與B的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的種類不同 | |
B. | 對(duì)F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),經(jīng)染色體加倍后能得到4種花色的可育植株 | |
C. | 若基因型為AABB植株與aaBB植株雜交后代出現(xiàn)開白花,原因不可能是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 基因B能淡化顏色深度的原因可能是基因B控制合成的蛋白質(zhì)會(huì)影響基因A的表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲棉--基因工程 | B. | “黑農(nóng)五號(hào)”大豆品種--基因突變 | ||
C. | 生產(chǎn)啤酒--無氧呼吸 | D. | 無籽西瓜--單倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇育種一般要經(jīng)過漫長(zhǎng)的過程才能獲得符合要求的品種 | |
B. | 經(jīng)秋水仙素和低溫作用后的植株所有細(xì)胞染色體都加倍 | |
C. | 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 | |
D. | 誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
B. | 演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化 | |
C. | 森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 | |
D. | 新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程為初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地理隔離導(dǎo)致變異,形成兩個(gè)新的鳥類物種 | |
B. | 新的鳥類物種的產(chǎn)生,實(shí)質(zhì)是基因的定向改變 | |
C. | 這兩個(gè)種群的基因庫(kù)形成明顯的差異,最終出現(xiàn)生殖隔離 | |
D. | 兩個(gè)新的鳥類物種的進(jìn)化體現(xiàn)了共同進(jìn)化 |
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