某生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈由甲乙丙三種生物構(gòu)成，他們在某段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況如圖所示，有關(guān)說法中錯誤的是

A.在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，甲是第三營養(yǎng)級

B.B點和D點種群丙的增長率不同

C.AB段種群丙數(shù)量的下降與食物減少和天敵增多有關(guān)

D.圖中顯示生態(tài)系統(tǒng)具有一定程度的自我調(diào)節(jié)能力

 

【答案】

A

【解析】

試題分析： 由圖可知，食物鏈為乙→丙→甲，甲是生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者，而營養(yǎng)級屬于生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，A錯誤；B點種群數(shù)量下降，增長率為負(fù)，而D點種群數(shù)量上升，增長率為正，B正確；丙的種群數(shù)量受食物乙和天敵甲的影響，C正確；通過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，使種群數(shù)量維持在一個相對穩(wěn)定的范圍內(nèi)，D正確。

考點： 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北宜昌金東方學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（8分）據(jù)下列信息書寫出對應(yīng)的食物鏈（網(wǎng)）。
⑴某生態(tài)系統(tǒng)中三個生物種群構(gòu)成的數(shù)量金字塔

⑵一定時間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中幾個生物種群的數(shù)量變化曲線

⑶某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四個生物種群所含有的能量值

⑷某生態(tài)系統(tǒng)中一些生物的食物情況統(tǒng)計（相應(yīng)動物右邊格中 “√”表示此動物胃中含有的生物）

 
植 物
食植昆蟲
食蟲昆蟲
蛙
食蟲鳥
鼠
食植昆蟲
√
 
 
 
 
 
食蟲昆蟲
 
√
 
 
 
 
蛙
 
√
√
 
 
 
食蟲鳥
 
√
√
 
 
 
鼠
√
 
 
 
 
 
蛇
 
 
 
√
√
√
 
⑸某生態(tài)系統(tǒng)中五個生物種群殘留有機汞的情況表

⑹諺語：“螳螂捕蟬，黃雀在后”
                                                    
⑺諺語：“大魚吃小魚，小魚吃青蝦，青蝦喝泥巴”（這里設(shè)大魚和小魚是不同的物種）
                                                    
⑻下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物所同化的有機物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機物總量的比例。

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護 題型：綜合題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答問題：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)作為生產(chǎn)者的生物是________，作為次級消費者的生物是________。
(2)生物甲與己的關(guān)系是________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分生物，圖中未表示的成分有________。
(4)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10 kg生物量，需消耗生產(chǎn)者_(dá)_______kg。
解析：(1)本食物網(wǎng)由四條食物鏈組成，其第一營養(yǎng)級為戊，第三營養(yǎng)級分別為甲、乙、丁。
(2)甲既捕食己又捕食戊，己也以戊為食，因此甲與己既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系。
(3)應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度全面審視這一問題。生態(tài)系統(tǒng)的成分中還應(yīng)有非生物的物質(zhì)和能量以及分解者。
(4)流經(jīng)丁的食物鏈有三條，即①戊→庚→��；②戊→甲→��；③戊→己→甲→丁，按題意，丁增加10 kg體重應(yīng)消耗50 kg庚和50 kg甲，則庚應(yīng)消耗500 kg戊，甲除直接消耗250 kg戊外還需通過己消耗2500 kg戊，三項合計為3250 kg。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖北黃岡中學(xué)高三上期期末考試?yán)砜凭C合生物卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，請回答問題：

材料“稻魚共生系統(tǒng)”中，鯉魚通過沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲落入水中并食之，同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中，減少稻瘟病原孢子產(chǎn)生和菌絲體生長；鯉魚的游動，又可引起水渾濁，抑制水中雜草的生長；水稻在給鯉魚提供食物(水稻葉片)的同時，還能夠抵擋烈日照射，降低表層水溫；水稻能夠利用氮素，降低水中銨鹽濃度，為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括???????????????????????????????? 。在該“稻魚共生系統(tǒng)”中鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為____________。

(2)請在相應(yīng)位置用箭頭表示該“稻魚共生系統(tǒng)”中圖示成分之間的碳元素流動途徑。

（3）已知某簡單生態(tài)系統(tǒng)只有一條具有三個營養(yǎng)級的食物鏈，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中某動物取食過程中能量的損失情況，其中字母表示能量值，a是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，該生態(tài)系統(tǒng)中，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是????????????? 。（用相應(yīng)的字母表示），分析此圖中凈生產(chǎn)量f，該部分能量也就是用于?????????????????? 。

 

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護 題型：綜合題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答問題：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)作為生產(chǎn)者的生物是________，作為次級消費者的生物是________。

(2)生物甲與己的關(guān)系是________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分生物，圖中未表示的成分有________。

(4)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10 kg生物量，需消耗生產(chǎn)者_(dá)_______kg。

解析：(1)本食物網(wǎng)由四條食物鏈組成，其第一營養(yǎng)級為戊，第三營養(yǎng)級分別為甲、乙、丁。

(2)甲既捕食己又捕食戊，己也以戊為食，因此甲與己既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系。

(3)應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度全面審視這一問題。生態(tài)系統(tǒng)的成分中還應(yīng)有非生物的物質(zhì)和能量以及分解者。

(4)流經(jīng)丁的食物鏈有三條，即①戊→庚→丁；②戊→甲→��；③戊→己→甲→丁，按題意，丁增加10 kg體重應(yīng)消耗50 kg庚和50 kg甲，則庚應(yīng)消耗500 kg戊，甲除直接消耗250 kg戊外還需通過己消耗2500 kg戊，三項合計為3250 kg。

 

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