10.下列有關(guān)坐標(biāo)曲線圖描述不正確的是(  )
A.
如圖可以表示有絲分裂過(guò)程中核DNA數(shù)量的變化
B.
如圖可以表示減數(shù)分裂過(guò)程中核DNA數(shù)量的變化
C.
如圖可以表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化
D.
如圖可以表示有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化

分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律:

結(jié)  構(gòu)    時(shí)  期染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)



間期2n0→4n2n→4n
分裂期前、中期2n4n4n
后期2n→4n4n→04n
末期4n→2n04n→2n

數(shù)

間期2n0→4n2n→4n

前、中期2n4n4n
后期2n4n4n
末期2n→n4n→2n4n→2n
減Ⅱ前、中期n2n2n
后期n→2n2n→02n
末期2n→n02n→n
分析題圖:圖A曲線斜升,加倍一次,減半一次,為有絲分裂過(guò)程中核DNA數(shù)量的變化;圖B曲線斜升,加倍一次,減半兩次,為減數(shù)分裂過(guò)程中核DNA數(shù)量的變化;圖C:de段直升,且終點(diǎn)含量是起點(diǎn)的一半,為減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化,圖D:bc段直升,且終點(diǎn)含量和起點(diǎn)相同,可以表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,據(jù)此答題.

解答 解:A、該曲線物質(zhì)含量:加倍一次,減半一次,為有絲分裂過(guò)程中核DNA數(shù)量的變化,A正確;
B、該曲線物質(zhì)含量:加倍一次,減半兩次,為減數(shù)分裂過(guò)程中核DNA數(shù)量的變化,B正確;
C、該物質(zhì)含量,終點(diǎn)含量是起點(diǎn)的一半,為減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化,C正確;
D、減數(shù)第一次分裂沒(méi)有染色體加倍的情況,該圖不能表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和核DNA含量變化規(guī)律,并能繪制簡(jiǎn)單的曲線圖,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.菠菜是雌雄異株植物,性別決定方式為 XY 型.已知菠菜的高桿與矮桿、抗病與不抗病為兩對(duì)相對(duì)性狀,育種專家進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn).
雜交階段第一階段第二階段
雜交組合高桿不抗病×矮桿抗病F1中全部的高桿抗病各體自由交配
結(jié)果統(tǒng)計(jì)高桿抗病總數(shù):323
矮桿抗病總數(shù):345
高桿抗病雌總數(shù):423
高桿抗病雄總數(shù):410
矮桿抗病雄總數(shù):211
矮桿不抗病雄總數(shù):203
F1合計(jì):668F2合計(jì):1247
(1 )根據(jù)第一階段實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能(能/不能)判斷出高桿對(duì)矮桿是顯性性狀,第二階段高桿與矮桿的比約為2:1,原因是顯性(或高桿基因)純合致死.
(2 )菠菜的抗病基因位于性(常/性)染色體上,判斷依據(jù)是菠菜抗病與不抗病這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳和性別相關(guān).
(3 )若菠菜寬葉B對(duì)窄葉b為顯性,抗病 E 對(duì)不抗病e為顯性,兩對(duì)基因相互關(guān)系如如圖.輻射處理菠菜雌株幼苗可使B、b基因從原染色體隨機(jī)斷裂,然后隨機(jī)結(jié)合在E、e所在染色體的上末端,形成末端易位.已知單個(gè)(B或b)基因發(fā)生染色體易位的植株同源染色體不能正常聯(lián)會(huì)高度不育.現(xiàn)有一如圖所示基因型的菠菜幼苗給予電離輻射處理,欲探究該植株是否發(fā)生易位或是否發(fā)生單基因易位,可讓該植株與基因型為bbXeY的植株雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論如下.
①若出現(xiàn)8種表現(xiàn)型子代,則該植株沒(méi)有發(fā)生染色體易位;
②若不能產(chǎn)生子代個(gè)體,則該植株單個(gè)(B或b)基因的染色體易位;
③若子代表現(xiàn)型及比例為:寬葉不抗病雌株:窄葉抗病雌株:寬葉不抗病雄株:窄葉抗病雄株=1:1:1:1,則B和b基因都連在了E、e所在染色體的上末端,且B/b、E/e的連接關(guān)系為B基因連在e基因所在的染色體上,b基因連在E基因所在的染色體上.
④若子代表現(xiàn)型及比例為:寬葉抗病雌株:窄葉不抗病雌株:寬葉抗病雄株:窄葉不抗病雄株=1:1:1:1,則B和b基因都連在了E、e所在染色體的上末端,且B/b、E/e的連接關(guān)系為B基因連在E基因所在的染色體上,b基因連在e基因所在的染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在上述細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中,有關(guān)操作正確的是( 。
A.涂布器用火焰灼燒進(jìn)行滅菌
B.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
C.倒平板和取菌液都必須要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
D.分離得到的菌落應(yīng)先接種在平板上,培養(yǎng)24h后,置于4℃冰箱保存

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足的以下條件是( 。
①無(wú)菌的環(huán)境、跓o(wú)毒的環(huán)境、蹨囟扰c動(dòng)物體溫相近 ④合成培養(yǎng)基需加血清、軨O2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH ⑥需要O2,不需要CO2
A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤C.①③④⑤⑥D.①②③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的主要原因是(  )
A.它的壽命有限
B.它所生活的環(huán)境有限
C.細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞長(zhǎng)大
D.因?yàn)榧?xì)胞具有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為正常人體某組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④分別表示體液的成分,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的有( 。
(1)①中蛋白質(zhì)含量明顯高于②、③和④
(2)O2、葡萄糖、乳糖、纖維蛋白酶原和生長(zhǎng)激素都是①的成分
(3)正常情況下,①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡
(4)①中水分的主要來(lái)源是②和④
(5)當(dāng)營(yíng)養(yǎng)不良時(shí),①滲入②的量比回滲的量少     
(6)某人對(duì)某種過(guò)敏原發(fā)生消化道過(guò)敏,如果該圖為消化道部分圖時(shí),當(dāng)同種過(guò)敏原再次進(jìn)入人體時(shí)②中的抗體與過(guò)敏原結(jié)合而發(fā)生過(guò)敏反應(yīng).
A.四項(xiàng)B.五項(xiàng)C.三項(xiàng)D.二項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)圖,圖1是生態(tài)系統(tǒng)組成成分示意圖,回答下列與生態(tài)有關(guān)的問(wèn)題
(1)圖1中有2條食物鏈,D和E的種間關(guān)系捕食和競(jìng)爭(zhēng)
(2)圖1在碳循中,A和C之間碳是以二氧化碳形式轉(zhuǎn)化
(3)圖1中 C.B、A分別表示生態(tài)系統(tǒng)成分的非生物的物質(zhì)和能量、分解者、生產(chǎn)者

(4)若生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為1×106KJ;B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2×104KJ,則A的能量最大值是3.6×104KJ.
(5)圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖.圖中的④表示通過(guò)呼吸作用散失的能量,圖中①②表示的含義分別為:①蛙的同化量,②用于自身生長(zhǎng)發(fā)育.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量一般處于K(填“K”或“K/2”).
(6)環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因,保護(hù)野生朱鹮最有效的方式是建立自然保護(hù)區(qū),日照時(shí)間的長(zhǎng)短能影響朱鹮的繁殖,這種信息屬于物理信息.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一,下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
B.細(xì)胞分化是僅僅指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化
C.分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
D.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成與②有關(guān)
B.糖蛋白主要分布在④的外表面
C.溶酶體中的水解酶來(lái)自⑥
D.⑦是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞代謝的中心

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同步練習(xí)冊(cè)答案