A、.若C的食物中D占
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B、圖中屬于生物群落的是A、C、D、E | ||
C、若火山爆發(fā)將上述生態(tài)系統(tǒng)毀滅,在火山灰上發(fā)生的群落演替類型屬于次生演替 | ||
D、此圖示可以表示該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
被食者 捕食者 |
鳥 | 昆蟲 | 鼠 | 狐貍 | 草 |
鳥 | √ | ||||
昆蟲 | √ | ||||
鼠 | √ | ||||
狐貍 | √ | ||||
鷹 | √ | √ |
A、此食物網(wǎng)有三條食物鏈 |
B、次級消費(fèi)者有鳥、鷹、狐貍 |
C、鷹占有第三、第四兩個(gè)營養(yǎng)級 |
D、人類大量捕殺鼠會(huì)使狐貍的數(shù)量增多,鷹的數(shù)量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核的大小和數(shù)量 |
B、細(xì)胞器的種類和數(shù)量 |
C、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 |
D、細(xì)胞的大小和形狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試驗(yàn)編號 | 探究課題 | 選用料與試劑 |
① | 溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液 |
② | 溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ | pH 對酶活性的影響 | 新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ | pH 對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑 |
A、實(shí)驗(yàn)① | B、實(shí)驗(yàn)② |
C、實(shí)驗(yàn)③ | D、實(shí)驗(yàn)④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層 |
B、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的生物材料 |
C、觀察洋蔥根尖的有絲分裂必須保持材料的生物活性 |
D、在稀豆?jié){溶液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、載體蛋白和激素的合成 |
B、蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解 |
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 |
D、乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成乳酸鈉、CO2和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體的復(fù)制 |
B、有氧呼吸 |
C、脂類物質(zhì)的合成 |
D、小腸吸收甘油 |
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