組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 白細(xì)胞介素-2含量(pg?mL-1) | 淋巴細(xì)胞增殖(%) | 吞噬細(xì)胞功能增強(qiáng)(%) |
1 | 細(xì)胞培養(yǎng)液 | 21.2 | 0 | 0 |
2 | 林蛙油+細(xì)胞培養(yǎng)液 | 32.4 | 5.7 | 24.7 |
3 | 林蛙油蛋白+細(xì)胞培養(yǎng)液 | 40.6 | 9.1 | 46.2 |
4 | 林蛙油蛋白降解+細(xì)胞培養(yǎng)液 | 104.8 | 19.3 | 109.1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在這6年間薊馬種群數(shù)量呈周期性波動 |
B、薊馬種群數(shù)量多的年份,通常玫瑰數(shù)量較少 |
C、薊馬同化的能量就是該生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量 |
D、薊馬種群數(shù)量主要受氣候、食物、領(lǐng)域行為等外源性因素的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色來觀察線粒體 |
B、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)中需要另設(shè)置對照實(shí)驗(yàn) |
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中,使用了鹽酸和酒精混合液進(jìn)行解離 |
D、觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化時(shí),最好選擇均處于分裂中期的正常細(xì)胞和變異細(xì)胞進(jìn)行觀察比較 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斐林試劑中,NaOH為CuSO4與還原糖的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件 |
B、濃硫酸為溴麝香草酚藍(lán)與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件 |
C、雙縮脲試劑中,NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件 |
D、鹽酸水解口腔上皮細(xì)胞可改變膜的通透性,加速健那綠進(jìn)入細(xì)胞將DNA染色 |
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