下列關于生長素的說法，正確的是（　�。�
A、單側光是生長素產生的必要條件
B、只有胚芽鞘尖端的細胞才能產生生長素
C、在衰老的組織中生長素的分布較少
D、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了不同器官對生長素的敏感性不同
考點：生長素的產生、分布和運輸情況
專題：
分析：生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．在植物體內，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位．生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，此外，引起橫向運輸?shù)脑蚴菃蝹裙饣虻匦囊�，橫向運輸發(fā)生在尖端．
解答： 解：A、生長素的產生與光照無關，但單側光能使生長素橫向運輸，錯誤；
B、在植物體內，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，B錯誤；
C、生長素在植物各器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位，C正確；
D、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素生理作用的雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生長素作用、特性及其運用方式的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素），分析回答：
（1）A表示：
 
 D表示：
 
由圖可知，人體的各項生命活動同時受
 
的調節(jié)而正常進行．
（2）寒冷環(huán)境下，激素
 
（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產熱量，同時機體還可以通過
 
等變化以減少散熱．
（3）當血糖濃度低于正常值后，可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島A細胞興奮，增加激素
 
的分泌量，同時C的分泌量也會增加，這兩種激素在調節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為
 
作用．
（4）當血糖濃度高于正常值時，激素
 
和細胞膜上的受體結合，使葡萄糖進入細胞．葡萄糖進入細胞后的變化主要是
 
（至少答2點）
（5）當甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會
 
下丘腦和垂體的活動，這種調節(jié)方式稱為
 
調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

導致人類發(fā)生廉刀型貧血癥的最根本原因是（　　）
A、缺氧時，紅細胞呈鐮刀型
B、血紅蛋白的結構發(fā)生改變
C、合成血紅蛋白的一個氨基酸發(fā)生改變
D、控制血紅蛋白的基因中一個堿基發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅中，正常翅（A）對短翅（a）為顯性，此對等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對白眼（b）為顯性，此對等位基因位于X染色體上．現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅的雄果蠅雜交，你認為雜交結果正確的是（　�。�
A、F1中雌雄都是紅眼正常翅和紅眼短翅
B、F2雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等
C、F2雌果蠅中正常翅個體與短翅個體數(shù)目相等
D、F2雄果蠅的紅眼基因來自F1中的母方

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，不正確的是（　�。�
A、能量是單向流動的
B、能量的源頭是陽光
C、能量是循環(huán)流動的
D、能量流動是逐級遞減的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列可用于鑒定蛋白質的實驗材料是（　　）
A、蘋果B、梨
C、鮮豆?jié){D、花生種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于相對性狀的是（　�。�
A、狗的白毛與卷毛
B、水稻的抗病與矮稈
C、果蠅的紅眼與長翅
D、人的單眼皮與雙眼皮

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關DNA復制過程的敘述中，正確的順序是（　�。�
①互補堿基對之間氫鍵斷裂            ②互補堿基對之間氫鍵形成
③DNA分子在解旋酶的作用下解旋       ④以解旋后的母鏈為模板進行堿基互補配對
⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結構．
A、①③④②⑤
B、③①⑤④②
C、①④②⑤③
D、③①④②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素對植物的生理作用往往具有雙重性，具體表現(xiàn)在（　�。�
①既能促進植物生長，也能抑制生長　　  
②既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽
③既能促進果實成熟，也能抑制果實成熟  
④既能防止落花落果，也能疏花疏果．
A、①②③B、③④
C、②③④D、①②④

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