9．ATP脫去兩個(gè)磷酸基可形成（　�。�
A．腺嘌呤核糖核苷酸B．腺嘌呤脫氧核苷酸
C．胞嘧啶核苷酸D．尿嘧啶核苷酸

分析 ATP的元素組成：ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成．結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵斷裂，是新陳代謝所需能量的直接來源．

解答 解：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂，脫掉一分子磷酸后形成ADP，ADP再脫掉一分子磷酸后形成AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，為構(gòu)成核酸的基本單位之一．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP結(jié)構(gòu)、功能和以及形成過程等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖表示細(xì)胞分裂的過程，n代表一個(gè)染色體組的染色體數(shù)，下列有關(guān)該細(xì)胞分裂的敘述正確的是（　�。�
A．不屬于人的體細(xì)胞的有絲分裂B．不可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過程中
C．可發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞的形成中D．在細(xì)胞分裂中不會(huì)出現(xiàn)著絲粒分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程
B．細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)
C．如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞
D．如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞的信息分子及細(xì)胞間的信息交流方式的敘述，正確的是（　�。�
A．激素類信息分子的跨膜運(yùn)輸都以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行
B．植物細(xì)胞間的信息交流都是通過胞間連絲來實(shí)現(xiàn)的
C．吞噬細(xì)胞與T細(xì)胞之間的信息傳遞可通過直接接觸實(shí)現(xiàn)
D．精子和卵細(xì)胞間的相互識(shí)別是通過體液運(yùn)輸方式進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．歐洲哥廷根小型豬因其器官大小、結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)等方面與人的器官極為相似，已經(jīng)成為國(guó)際上理想的異種器官移植研究材料．目前，歐洲哥廷根小型豬作為糖尿病、心臟病、帕金森氏癥等重大人類疾病及新藥研究的動(dòng)物模型，也得到了全世界醫(yī)藥管理機(jī)構(gòu)的認(rèn)可．
（1）異種器官移植到人體內(nèi)會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，從而使外源器官難以存活．為解決這一難題，必須設(shè)法除去醫(yī)用小型豬的抗原決定基因，或抑制該基因的表達(dá)．
（2）向小型豬轉(zhuǎn)入外源基因時(shí)．其受體細(xì)胞通常是受精卵，導(dǎo)入方法是顯微注射技術(shù)．
（3）要對(duì)轉(zhuǎn)基因成功的醫(yī)用小型豬進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，可采用的技術(shù)手段是克�。�
（4）利用基因工程技術(shù)，可以獲得乳汁中含有藥用蛋白的動(dòng)物，這種動(dòng)物叫做乳腺（乳房）生物反應(yīng)器．為了獲得該動(dòng)物，需將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，構(gòu)建基因表達(dá)載體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖與酶催化與抑制機(jī)制相關(guān)的內(nèi)容，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

①Z是底物    ②X是非競(jìng)爭(zhēng)性抑制物   ③Y與酶結(jié)合改變了酶的空間結(jié)構(gòu)
④增大Z的濃度可以降低Ⅱ的發(fā)生率    ⑤增加X濃度可以抑制反應(yīng)Ⅲ的進(jìn)行．
A．①②B．①③④C．②④⑤D．①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列健康人的四種液體中，能與班氏試劑反應(yīng)并產(chǎn)生磚紅色沉淀（　�。�
A．血漿B．唾液C．胃液D．尿液

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．下列化學(xué)試劑在實(shí)驗(yàn)中的作用不同的是（　�。�
A．酒精在“微生物培養(yǎng)”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用
B．鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“探究pH對(duì)酶的活性”中的作用
C．CuSO4在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用
D．蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“利用雞血粗提取DNA”中的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖甲表示不同植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況；圖丙表示燕麥胚芽鞘．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲和圖乙都說明了植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
B．圖乙植物根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為若為圖甲c點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度，則遠(yuǎn)地側(cè)為d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度
C．圖丙A段產(chǎn)生的生長(zhǎng)素只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸
D．圖甲中若曲線 II表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線I表示對(duì)單子葉作物的作用

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