甲基綠一吡羅紅分別對細(xì)胞中的DNA和RNA特異性染色.相關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲基綠一吡紅只能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色
B、甲基綠一吡羅紅只能將細(xì)胞核中的DNA染成綠色
C、細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠一毗羅紅染成綠色,說明核內(nèi)不含有RNA
D、細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠一吡羅紅染成綠色,說明核內(nèi)含大量DNA
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗
專題:
分析:觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗原理是:DNA和RNA對甲基綠和吡羅紅的親和力不同,甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色,最后觀察到細(xì)胞核被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)被染成紅色,說明DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中.
解答: 解:A、甲基綠能將DNA染成綠色,故A錯誤;
B、吡羅紅能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色,故B錯誤;
C、細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠一毗羅紅染成綠色,說明DNA主要分布在細(xì)胞核中,但不能說明細(xì)胞核內(nèi)不含有RNA,故C錯誤;
D、細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠一吡羅紅染成綠色,說明DNA主要分布在細(xì)胞核中,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評:本題考查觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布實(shí)驗,意在考查考生的識記能力和能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗,包括理解實(shí)驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不能證明細(xì)胞膜具有流動性的是( 。
A、胞吞和胞吐
B、O2進(jìn)入肺泡細(xì)胞
C、動物細(xì)胞融合
D、白細(xì)胞吞噬病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的描述,錯誤的是(  )
A、基因突變的方向和環(huán)境之間沒有明確的因果關(guān)系
B、自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因,不決定新基因的產(chǎn)生
C、隔離是新物種形成的必要條件,隔離包括地理隔離和生殖隔離
D、共同進(jìn)化指生物與無機(jī)環(huán)境之間的進(jìn)化,不包括生物多樣性的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于圖中DNA片段的說法正確的是( 。
A、把含有此DNA的大腸桿菌放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的
3
4
B、該DNA一個堿基的改變,不一定引起子代性狀的改變
C、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
G+C
T+A
的比例不同
D、若該DNA中的A的含量為30%,則嘧啶的含量為40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、結(jié)核桿菌感染后引起結(jié)核病,體內(nèi)B淋巴細(xì)胞接觸該靶細(xì)胞并使其裂解
B、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,胰高血糖素的作用正好相反
C、進(jìn)行器官移植時運(yùn)用免疫抑制劑可以提高成活率,但患者易發(fā)生感染性疾病
D、甲亢病人通常會出現(xiàn)體溫下降、耗氧量增加、嗜睡的癥狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性、紅花對白花為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳.用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2.假定所有的F2植株都能成活.
(1)F2植株開花時,隨機(jī)拔掉
1
2
的高莖植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3符合遺傳的基本定律.從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為
 

(2)F2植株開花時,拔掉白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3符合遺傳的基本定律.從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為
 

(3)F2植株開花時,隨機(jī)拔掉
1
2
的紅花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3符合遺傳的基本定律.從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為
 
,F(xiàn)3中表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物一生物技術(shù)實(shí)踐]
脂肪酶在食品、醫(yī)藥、日化等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用.工業(yè)用脂肪酶通常是通過微生物發(fā)酵生 產(chǎn),其產(chǎn)生菌主要有霉菌、細(xì)菌和酵母菌等,生產(chǎn)流程如圖所示.請據(jù)此分析回答:

(1)為了更好地抑制其它微生物的生長,接種前笫要對原料和設(shè)備進(jìn)行
 
處理.圖中培養(yǎng)基A、B除了提供微生物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)之外,還具有
 
作用.
(2)接種I常用的方法是
 

(3)微生物的發(fā)酵產(chǎn)物中含有多種蛋白質(zhì),請寫出一種純化得到脂肪酶的方法及依據(jù).方法:
 
依據(jù):
 
.酶在應(yīng)用前涪要進(jìn)行活性檢測,酶的活性可用
 
的最來表示.
(4)為了使分離純化得到的脂肪酶能夠反復(fù)利用,可采用
 
技術(shù).該技術(shù)常用的方法有
 
(答一種).

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下為人體細(xì)胞和大麥細(xì)胞內(nèi)某重要生理活動的圖解,請分析圖中信息并回答問題:
I.LDL是富含膽固醇的脂蛋白,即膽固醇包裹于蛋白質(zhì)內(nèi)部.人體內(nèi)有
2
3
的LDL經(jīng)受體途徑進(jìn)行代謝,圖1表示LDL的降解過程.
(l)溶酶體是單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器,其內(nèi)的水解酶能降解
 
;體液免疫中吞噬細(xì)胞利用該細(xì)胞器將抗原處理后向T細(xì)胞呈遞
 
作為信號分子.
(2)膽固醇從溶酶體中釋放出去
 
(需要/不需要)載體蛋白協(xié)助;LDL的降解過程能否體現(xiàn)膜的功能特點(diǎn)
 
(能/不能).

II.圖2是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①、②表示有關(guān)過程.
(1)赤霉素主要由未成熟的種子、
 
等部位合成,具有促進(jìn)細(xì)胞伸長、促進(jìn)種子萌發(fā)和
 
的生理作用.
(2)在大麥種子萌發(fā)時,赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后,能活化赤霉素信息傳遞中間體,導(dǎo)致
 
,使GA-MYB基因得以表達(dá);赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶的合成和分泌有利于大麥種子中淀粉的水解,從而為種子萌發(fā)提供
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列生命科學(xué)實(shí)驗的問題.
洋蔥(2n=16)為二倍體植物.為比較不同處理方法對洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗,步驟如下.
①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出.②將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入濃度為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24h、36h、48h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h.③剪取根尖,用卡諾固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8h,然后將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中5~8min.④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗.⑤用石碳酸-品紅試劑染色.⑥制片、鏡檢;計數(shù)、拍照.不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表,分析回答問題.
秋水仙素溶液濃度(%)    分裂指數(shù)
(%)
時間(h)
清水培養(yǎng)時間(h)
0 12 24 36
0.01 24 10.71 13.68 14.19 14.46
36 9.94 11.99 13.59 13.62
48 7.98 10.06 12.22 11.97
0.1 24 7.74 9.09 11.07 10.86
36 6.12 7.87 9.98 9.81
48 5.97 6.68 7.98 8.56
(1)步驟③中“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中”的作用是
 

(2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是
 

(3)根據(jù)所學(xué)的知識推測,石碳酸-品紅試劑是1種
 
性染料.
(4)為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學(xué),計數(shù)時應(yīng)采取的方法是
 

(5)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:①濃度為
 
秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高.②本實(shí)驗的各種處理中,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是
 
③若只考慮處理過程中的1個變量,如設(shè)
 
為自變量,在
 
條件下,測得細(xì)胞分裂指數(shù)(%)用柱形圖表示.
(6)如圖是學(xué)生在步驟⑥所拍攝的顯微照片,部分細(xì)胞染色體加倍最可能的原因是
 

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同步練習(xí)冊答案