A. | ①②③④ | B. | ②③④⑧ | C. | ③⑥⑦⑧ | D. | ④⑥⑦⑧ |
分析 1、內(nèi)環(huán)境中可以存在的物質(zhì):
①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等.
②細(xì)胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等.
③細(xì)胞代謝產(chǎn)物:CO2、水分、尿素等.
2、內(nèi)環(huán)境中不存在的物質(zhì):
血紅蛋白、載體蛋白、H2O2酶、細(xì)胞呼吸酶有關(guān)的酶、復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯酶等各種胞內(nèi)酶、消化酶等.
3、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.
(3)血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).
解答 解:①血漿和淋巴都是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞的生存環(huán)境,①正確;
②內(nèi)環(huán)境的成分包括血漿蛋白、氨基酸和葡萄糖等,②正確;
③血漿滲透壓主要來(lái)源于Na+和Cl-,③錯(cuò)誤;
④血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用,④正確;
⑤抗體主要存在血清中,抗原與抗體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,⑤正確;
⑥人喝醋后,由于血漿中存在緩沖物質(zhì),因此血漿中的 pH 值不會(huì)明顯下降,⑥錯(cuò)誤;
⑦組織液中的蛋白質(zhì)含量很少,血漿中的蛋白質(zhì)含量過(guò)低會(huì)引起組織水腫,⑦錯(cuò)誤;
⑧皮膚細(xì)胞不能直接從空氣中吸收O2,⑧錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,明確內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液;識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米的花粉落在大豆柱頭上不能萌發(fā) | |
B. | 馬和驢雜交所生的騾高度不育 | |
C. | 東北虎和華南虎因地理原因不能交配 | |
D. | 不同種類(lèi)的昆蟲(chóng)雌雄個(gè)體之間通常不能交配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 造成β鏈上第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變 | |
B. | 如果對(duì)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者進(jìn)行基因治療,可以選擇改造其造血干細(xì)胞 | |
C. | 通過(guò)分析鐮刀型細(xì)胞貧血癥系譜圖,可以推斷該病的遺傳方式 | |
D. | 通過(guò)分析異常基因與正;虻膲A基種類(lèi)可以確定變異的類(lèi)型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都只有C、H、O、N四種元素 | B. | 遇雙縮脲試劑都顯紫色 | ||
C. | 都是在核糖體合成的 | D. | 通常都含有羧基 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( )
A.①②③依次為淋巴、血漿、組織液
B.①②③④相比,③的蛋白質(zhì)含量最高
C.②中蛋白質(zhì)異常減少可能導(dǎo)致組織水腫
D.抗體與抗原結(jié)合可能發(fā)生在③中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等開(kāi)花后,進(jìn)行自花傳粉 | B. | 等開(kāi)花時(shí),進(jìn)行同株異花傳粉 | ||
C. | 等開(kāi)花時(shí)進(jìn)行異株異花傳粉 | D. | 取下“變異芽”嫁接在砧木上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AA的基因型頻率占$\frac{49}{91}$ | |
B. | Aa的基因型頻率占$\frac{42}{100}$ | |
C. | 自然選擇過(guò)程直接作用于個(gè)體的基因型 | |
D. | 該種群未發(fā)生進(jìn)化 |
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