2.凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶.研究人員運(yùn)用基因工程技術(shù),將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中并使之表達(dá).下圖是基因工程中獲取目的基因和構(gòu)建重組質(zhì)粒過(guò)程,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
①科學(xué)家已經(jīng)測(cè)出該酶的氨基酸序列,因此可以通過(guò)化學(xué)合成方法來(lái)獲取目的基因.獲得目的基因后,常利用PCR技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增.
(1)分析上圖可知,構(gòu)建重組DNA分子(如圖所示)最好選用BamHI和PstI限制酶,理由是提高重組DNA分子的比例(防止自身的黏性末端連接和防止目的基因與載體反向連接).
(2)工業(yè)化生產(chǎn)過(guò)程中,最初多采用重組大腸桿菌或芽孢桿菌生產(chǎn)凝乳酶,將目的基因?qū)氪竽c桿菌或芽孢桿菌前所做的處理方法是Ca2+處理細(xì)胞,使之轉(zhuǎn)化為感受態(tài)細(xì)胞.現(xiàn)在生產(chǎn)凝乳酶多采用重組毛霉或重組的酵母菌,毛霉或酵母菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢(shì)是含有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和修飾.
(3)研究發(fā)現(xiàn),如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔浯呋芰⑻岣?倍.科學(xué)家可以生產(chǎn)上述高效凝乳酶的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是蛋白質(zhì)工程;該生物工程技術(shù)的實(shí)質(zhì)是基因工程的延伸(或在基因工程基礎(chǔ)上,延伸出來(lái)的第二代基因工程).
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)胞工程在動(dòng)植物都有廣泛應(yīng)用,但是,胚胎工程只是指對(duì)動(dòng)物的配子或早期胚胎所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù).

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:①由于已經(jīng)測(cè)出該酶的氨基酸序列,故可推測(cè)出相應(yīng)的RNA和DNA的序列,因此可以通過(guò) 化學(xué)合成方法來(lái)獲取目的基因.獲得目的基因后,常利用 PCR技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增.
(1)由圖示可知,質(zhì)粒和外源DNA中共同含有且不會(huì)破壞目的基因的限制酶是BamHI和PstI,因此構(gòu)建重組DNA分子最好選用BamHI和PstI限制酶,這樣可以防止自身的黏性末端連接,防止目的基因與載體反向連接.
(2)受體細(xì)胞是微生物,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,常用Ca2+處理細(xì)胞,使之轉(zhuǎn)化為感受態(tài)細(xì)胞,毛霉較重組大腸桿菌或芽孢桿菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢(shì)是毛霉為真核微生物,含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可對(duì)蛋白進(jìn)行加工和修飾.
(3)考查蛋白質(zhì)工程改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的步驟.通過(guò)分析想要的蛋白質(zhì)的功能,預(yù)測(cè)蛋白質(zhì)應(yīng)有的結(jié)構(gòu),然后根據(jù)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)逆向推測(cè)控制該蛋白質(zhì)合成的基因的堿基組成及排列順序.最后就是將改造后的目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,從而轉(zhuǎn)錄翻譯得出目的蛋白.
(4)胚胎工程只是指對(duì)動(dòng)物的配子或早期胚胎所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù).
故答案為:
①化學(xué)合成     PCR
(1)BamHI和PstI     提高重組DNA分子的比例(防止自身的黏性末端連接和防止目的基因與載體反向連接)
(2)Ca2+處理細(xì)胞,使之轉(zhuǎn)化為感受態(tài)細(xì)胞     含有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和修飾
(3)蛋白質(zhì)工程       基因工程的延伸(或在基因工程基礎(chǔ)上,延伸出來(lái)的第二代基因工程)
(4)配子或早期胚胎

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作工具及具體的操作步驟,掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用PET技術(shù)對(duì)大腦皮層的高級(jí)功能進(jìn)行定位研究中,應(yīng)用的示蹤劑通常是葡萄糖,這主要是因?yàn)?/p>

A.葡萄糖在大腦皮層的含量高

B.葡萄糖分子只分布在大腦皮層

C.葡萄糖幾乎是大腦皮層細(xì)胞唯一能源物質(zhì),消耗量大

D.葡萄糖分子含有C、H、O元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.利用卵細(xì)胞培育二倍體是目前魚(yú)類育種的重要技術(shù).其原理是經(jīng)輻射處理的精子進(jìn)入次級(jí)卵母細(xì)胞后不能與其核融合,只激活次級(jí)卵母細(xì)胞分裂,后代的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自次級(jí)卵母細(xì)胞.關(guān)鍵步驟包括:①精子染色體的失活處理;②次級(jí)卵母細(xì)胞染色體二倍體化;③后代染色體檢測(cè).請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂失活,喪失受精能力,這屬于染色體變異.
(2)次級(jí)卵母細(xì)胞的二倍體化有兩種方法.用方法一獲得的子代是純合二倍體,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的原因是低溫抑制(次級(jí)卵細(xì)胞)紡錘體形成;用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體,這是因?yàn)樵谒姆煮w時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,導(dǎo)致基因重組造成的.
(3)用上述方法繁殖魚(yú)類并統(tǒng)計(jì)子代性別比例,可判斷其性別決定機(jī)制.若子代性別比例為雄:雌=0:1(全為雌性),則其性別決定為XY型;若子代性別比例為雄:雌二1:0(全為雄性)(WW個(gè)體不能成活),則其性別決定為ZW型.
(4)人工魚(yú)塘自然繁殖的后代,往往形形色色、差參不齊,其原因是性狀分離.
(5)已知金魚(yú)的正常眼(A)對(duì)龍眼(a)為顯性,基因B能抑制龍眼基因表達(dá),兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上.偶然發(fā)現(xiàn)一只有觀賞價(jià)值的龍眼雌魚(yú),若用卵細(xì)胞二倍體化的方法進(jìn)行大量繁殖,子代出現(xiàn)龍眼個(gè)體的概率為100%;若用基因型為AABB的雄魚(yú)與該雌魚(yú)雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)龍眼個(gè)體的概率為$\frac{1}{16}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.科學(xué)研究表明大麥種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素可誘導(dǎo)α一淀粉酶合成和分泌,作用機(jī)理如圖所示.其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示有關(guān)過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)圖中的甲、乙、丙代表的細(xì)胞器依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體.①②③所代表的生理過(guò)程依次是轉(zhuǎn)錄、翻譯、分泌.
(2)結(jié)合圖解分析,大麥種子萌發(fā)時(shí),赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合能活化赤霉素信息傳遞中間體,導(dǎo)致GAI阻抑蛋白分解,進(jìn)而使得GA基因的④過(guò)程進(jìn)行.寫(xiě)出GA基因遺傳信息的表達(dá)過(guò)程GA基因$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$GAmRNA$\stackrel{翻譯}{→}$GA蛋白質(zhì).
(3)如果圖中的GA蛋白質(zhì)是某種酶,它最可能是RNA聚合酶酶.
(4)從圖中可以看出核孔的功能是核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道.圖中③過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某中學(xué)生物興趣小組的師生利用小青菜綠葉提取出光合色素溶液,然后在30℃的室溫條件下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),以此來(lái)探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
實(shí)驗(yàn)組號(hào)色素溶液(mL)pH處理時(shí)間(min)溶液顏色
3.08.010綠色
3.07.010綠色
3.06.010黃綠色
3.05.010黃褐色
A.酸性環(huán)境下的葉綠素可能因穩(wěn)定性較差而被分解
B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明葉綠素在堿性環(huán)境中不會(huì)被破壞
C.提取色素時(shí)加入碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞
D.可用紙層析法分析②④兩組出現(xiàn)顏色差異的原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.人體胰腺中胰島的生理活動(dòng)對(duì)糖代謝起很重要的作用,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)餐后隨著食物淀粉的消化吸收,機(jī)體血糖濃度會(huì)偏高,此時(shí)胰島B細(xì)胞(填“胰島A細(xì)胞”或“胰島B細(xì)胞”)分泌胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,從而使血糖水平降低.
(2)如胰島素分泌不足,人體會(huì)患上糖尿病,糖尿病患者的癥狀之一是多尿,原因是原    尿中葡萄糖濃度過(guò)高,影響腎小管、集合管重吸收水.
(3)已知胰島作用的發(fā)揮與下丘腦有關(guān).其作用機(jī)制是下丘腦感受血糖濃度變化,通過(guò)其神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,引起相應(yīng)激素的合成分泌,調(diào)節(jié)血糖的平衡.綜合分析,動(dòng)物血糖平衡調(diào)節(jié)的方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖1是某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).圖2表示種群乙的能量變化,其中①~⑦表示能量值的多少.圖3是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中A表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù).

(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程,能量進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的途徑是光合作用和化能合成作用.
(2)若圖1中乙種群數(shù)量減少,則丙種群數(shù)量將增加,原因是乙種群數(shù)量減少,甲種群中能量更多的直接流入丙種群,丙種群會(huì)獲得更多的能量.
(3)若甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,則要使丁能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為$\frac{125A}{1+4x}$.
(4)圖2中②(數(shù)字)表示種群乙的同化量,C表示用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量.圖3中a、e點(diǎn)的種群年齡組成是增長(zhǎng)型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸及染色體的敘述,正確的是(  )
A.染色體是DNA和蛋白質(zhì)共同構(gòu)成的細(xì)胞器
B.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因是核糖核苷酸的序列千變?nèi)f化
C.DNA與RNA的區(qū)別僅在于化學(xué)組成的不同
D.染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)導(dǎo)致染色體攜帶的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.質(zhì)粒是獨(dú)立于細(xì)菌擬核之外,具有復(fù)制能力的細(xì)胞器
B.初級(jí)卵母細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
C.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般都很發(fā)達(dá)
D.硝化細(xì)菌在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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