細(xì)胞 周期 | 間 期 | 分裂期 | ||
前 期 | 中 期 | 后期 末期 | ||
實(shí)驗(yàn)小組1 計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 43 | 4 | 1 | 2 |
實(shí)驗(yàn)小組2 計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 44 | 3 | 0 | 3 |
… | … | … | … | … |
全班 計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 880 | 67 | 18 | 35 |
計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù) | 1 000 | |||
各時(shí)期細(xì)胞數(shù) 的百分比 | 88.0 | 6.7 | 1.8 | 3.5 |
分析 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點(diǎn)取根,因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:(1)低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細(xì)胞,特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂.
(2)高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細(xì)胞后,把低倍鏡移走,直接換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮,直到看清細(xì)胞物象為止.
解答 解:(1)應(yīng)該根尖取2~3mm;實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟應(yīng)該為:解離→漂洗→染色→制片;在壓片過(guò)程中,應(yīng)該先蓋上蓋玻片后,再加一片載玻片,然后用拇指輕輕按壓載坡片.
(2)由以上分析可知,間期、前期、中期、后期和末期所占的時(shí)間依次為10.6h、0.8h、0.2h、0.4h,所以扇形圖如下:
(3)A.解離過(guò)程,細(xì)胞已死亡,不會(huì)看到的根尖細(xì)胞都正在分裂,A錯(cuò)誤;
B.解離時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),否則根尖過(guò)于酥軟,無(wú)法取出根尖,B錯(cuò)誤;
C、染色時(shí)間一般在3-5min,時(shí)間過(guò)長(zhǎng),看到的細(xì)胞會(huì)不清晰,C錯(cuò)誤;
D、同一視野內(nèi),用高倍鏡比用低倍鏡看到的細(xì)胞少,D正確.
故選:D.
(4)①取材時(shí)間是影響細(xì)胞分裂的重要因素,肯定會(huì)對(duì)細(xì)胞周期有所影響;②細(xì)胞周期各時(shí)期的變化與酶的催化作用有關(guān),而酶的活性受溫度、PH值等因素的影響;③解離時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不便于操作,因此會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有所影響;④載玻片厚度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;⑤觀察的如果不是分生區(qū),都可能認(rèn)為是分裂間期的細(xì)胞;細(xì)胞周期各時(shí)期區(qū)分如果不準(zhǔn)確,肯定也會(huì)影響統(tǒng)計(jì)結(jié)果.故選:①②③⑤⑥.
故答案為:
(1)將“5cm”改成“2~3mm”;實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)改為先漂洗后染色;將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后,再加一片載玻片”
(2)見(jiàn)右圖
(3)D
(4)①②③⑤⑥
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、顯微鏡的相關(guān)操作,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
B. | 用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞,可以觀察到核糖體,以及突觸小體等結(jié)構(gòu) | |
C. | 視野中有異物,轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng),移動(dòng)裝片也不動(dòng),則異物在目鏡上 | |
D. | 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | A | B | C | D |
注射 溶液 | 該病毒核酸 提取物和 RNA酶 | 該病毒核酸 提取物和DNA酶 | 該病毒核酸 提取物 | 生理鹽水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌變的細(xì)胞內(nèi)呼吸速率升髙,衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低 | |
B. | 細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用 | |
C. | 受精卵全能性最髙,含有生物體全部種類(lèi)的蛋白質(zhì) | |
D. | 通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 20% | C. | 30% | D. | 40% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃或紅,rr | B. | 紅,Rr | C. | 紅,Rr或rr | D. | 橙黃,Rr |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物組織中脂肪鑒定的實(shí)驗(yàn)中,用50%的鹽酸洗去浮色 | |
B. | 酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃變綠再變藍(lán) | |
C. | 若想用95%的酒精提取葉綠體中的色素,需同時(shí)加人無(wú)水碳酸鈉 | |
D. | “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn),加人鹽酸可使染色質(zhì)中的RNA和蛋白質(zhì)分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 | |
B. | 退耕還草恢復(fù)草原生態(tài)系統(tǒng)需要利用群落演替的規(guī)律 | |
C. | 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以提高能量傳遞效率和減少環(huán)境污染 | |
D. | 建立自然保護(hù)區(qū)和瀕危動(dòng)植物繁育中心都是保護(hù)生物多樣性的措施 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com