分析 1、細胞中的化合物元素組成情況:
糖類:C、H、O;
脂質:脂肪(C、H、O)、磷脂(C、H、O、N、P);
蛋白質:C、H、O、N(有的含有P、S);
核酸:C、H、O、N、P;
ATP:C、H、O、N、P.
2、真核生物的基因:基因分為編碼區(qū)和非編碼區(qū),非編碼區(qū)調控基因的表達,其中包含啟動子和終止子;真核生物的編碼區(qū)包含外顯子和內含子,因此是間斷的、不連續(xù)的.
3、分析題圖:A表示從基因組文庫中篩選含有目的基因的菌株;B表示逆轉錄過程,需要逆轉錄酶;C表示從部分基因文庫中篩選獲得含有目的基因的菌株.基因組文庫是指將某生物的全部基因組DNA切割成一定長度的DNA片段克隆到某種載體上形成的信使,而cDNA文庫是由mRNA經逆轉錄形成的基因組成的,由于基因的選擇性表達,所以cDNA文庫小于基因組文庫.
解答 解:(1)A、核糖屬于糖類,元素組成只有C、H、O,A錯誤;
B、ATP的元素組成均為C、H、O、N、P,B正確;
C、核糖體是由蛋白質和RNA構成的,其中含有P,C正確;
D、核膜的組成為磷脂雙分子層和蛋白質,因此含有P,D正確.
故選:BCD.
(2)蘆葦與引起水華的藻類關都吸收水體中的N、P等元素,表明蘆葦與引起水華的藻類關系是競爭關系,所以種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生.
(3)①基因組文庫包含某種生物所有的基因,而cDNA文庫是由mRNA經逆轉錄形成的基因組成的,由于基因的選擇性表達,cDNA文庫只包含某種生物部分基因,所以cDNA文庫小于基因組文庫.
②B過程是以RNA為模板生成DNA的過程,是逆轉錄過程,需要逆轉錄酶催化.A和C過程可以用同一種探針篩選含目的基因的菌株.
③除了從基因文庫中獲取目的基因外,還可以利用圖中DNA和cDNA為模板直接進行PCR擴增;PCR技術是在高溫條件下進行的,該過程中所用酶要耐高溫.
(4)根據上圖育種過程,所需性狀在F2代中才開始出現(xiàn),所以應從F2代開始篩選.從圖中可以看出,低植酸抗病是雙顯性(在F2中占$\frac{9}{16}$),經篩選淘汰后,在選留的植株中純合體所占的比例是$\frac{1}{9}$.
故答案為:
(1)BCD
(2)競爭關系
(3)①大于、谀孓D錄酶 可以、跠NA cDNA 耐高溫
(4)F2 $\frac{1}{9}$
點評 本題結合基因工程有關知識綜合考查了基因的結構、化合物的元素組成、種間關系等方面的知識,意在考查考生的識記能力和分析能力,難度適中.考生要能夠識記相關結構的化學組成以及化合物的元素組成;識記真核生物基因的結構,明確mRNA是由基因中編碼區(qū)的外顯子轉錄而來的.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于神經興奮的敘述,正確的是 ( )
A.神經元受到刺激時,貯存于突觸小泡內的神經遞質就會釋放出來
B.神經遞質與突觸后膜上的受體結合,也可能抑制下一神經元
C.興奮在反射弧中的傳導是雙向的
D.神經元細胞膜外Na+的內流是形成靜息電位的基礎
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①②過程都需要細胞膜上糖蛋白的參與 | |
B. | 骨髓造血干細胞可以分化成B細胞,不能分化成T細胞 | |
C. | 一個漿細胞(效應B細胞)可以產生多種相應的抗體 | |
D. | 機體再次受到同種抗原刺激時可在短時間內發(fā)生⑤反應,因為④過程可迅速完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
25℃ | 0℃ | 25℃ | ||||||||
起始 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
A | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
B | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵母細胞最好選擇減數(shù)第一次分裂中期的卵母細胞 | |
B. | 胚胎核移植難度明顯低于體細胞核移植 | |
C. | 供體細胞應選擇傳代10代以內的細胞 | |
D. | 用核移植得到的動物稱為克隆動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 供體與受體在胚胎移植前后的生理狀態(tài)需保持一致 | |
B. | 在胚胎移植前可采用胚胎分割技術快速繁殖良種牛 | |
C. | 運用胚胎移植技術培育的試管牛屬于動物克隆范疇 | |
D. | 體外受精形成的受精卵需移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃不能及時排空 | B. | 攝入的食物未能被消化 | ||
C. | 消化酶活性受影響 | D. | 完全抑制了消化酶的分泌 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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