回答有關(guān)細(xì)胞工程的問題:
科學(xué)家通過雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體的過程如圖所示,字母代表物質(zhì)或細(xì)胞.請回答:
(1)圖中將
 
注入小鼠體內(nèi),而后從小鼠脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞,其中至少1個(gè)B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗該抗原的抗體.
(2)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)經(jīng)免疫過的B淋巴細(xì)胞,主要原因是
 
.因此在單克隆抗體制備過程中之所以選用骨髓瘤細(xì)胞與之融合,從而使融合后的雜交瘤細(xì)胞具有
 
的特性.
(3)圖中進(jìn)行篩選的原因是容器中一般同時(shí)存在
 
種細(xì)胞.
(4)單克隆抗體制備過程運(yùn)用了
 
的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段.(至少答出兩項(xiàng))
(5)得到較穩(wěn)定的雜交瘤細(xì)胞后,需進(jìn)行培養(yǎng)才能獲得抗體.一般可采用體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)兩種方式,動(dòng)物細(xì)胞的體外培養(yǎng)對(duì)環(huán)境條件有比較高要求,如培養(yǎng)液需適宜的溫度、
 
等.(至少答出兩項(xiàng))
考點(diǎn):單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:單克隆抗體的制備過程如下圖:
解答: 解:(1)制備單克隆抗體時(shí),首先將抗原注入小鼠體內(nèi),使小鼠產(chǎn)生特異性免疫,之后從小鼠脾臟中獲得已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞.
(2)因?yàn)锽淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下不能無限增殖,所以直接培養(yǎng)經(jīng)免疫過的B淋巴細(xì)胞不能生產(chǎn)單克隆抗體.因?yàn)楣撬枇黾?xì)胞具有在體外培養(yǎng)條件下無限增殖的能力,所以B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜交瘤細(xì)胞具有既能產(chǎn)生抗體,又能無限增殖的特性.
(3)誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合的容器中,一般同時(shí)存在B淋巴細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞5種細(xì)胞(只考慮不融合和兩兩融合).
(4)單克隆抗體制備過程運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段.
(5)動(dòng)物細(xì)胞的體外培養(yǎng)對(duì)環(huán)境條件有比較高要求,如培養(yǎng)液需適宜的溫度、PH、動(dòng)物血漿等.
故答案:(1)抗原
(2)B淋巴細(xì)胞不能無限增殖     既能產(chǎn)生抗體又能無限增殖
(3)5
(4)動(dòng)物細(xì)胞融合、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(5)PH、動(dòng)物血漿等
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合單克隆抗體制備流程圖,考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學(xué)研究理想材料之一,通過誘發(fā)突變和人工選擇可以培育許多新品種.請回答下列問題:
(1)利用合適的方法可誘發(fā)果蠅基因突變,基因突變的本質(zhì)是
 

(2)如圖1為果蠅紅眼基因一條鏈的部分堿基序列,及該基因編碼的部分氨基酸序列.

紅眼基因的表達(dá)需經(jīng)過
 
過程.若圖中的賴氨酸變成了谷氨酸,則可推知圖中紅眼基因發(fā)生的堿基序號(hào)及變化結(jié)果是[]
 
.([]中填序號(hào))
(3)野生型雄果蠅(XWY)經(jīng)誘變處理后出現(xiàn)了一只突變型(X-Y)雄果蠅,該突變可能是隱性突變、隱性致死突變(XY胚胎期致死)和無義突變(仍保持原有性狀).請?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)確定這只雄果蠅(X-Y)的突變類型,用遺傳圖解表示雜交實(shí)驗(yàn)過程:(表現(xiàn)型不作要求,都為單對(duì)交配)
可能結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論:
①若
 
;則說明發(fā)生了隱性突變.
②若
 
;則說明發(fā)生無義突變.
③若
 
;則說明發(fā)生了隱性致死突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖經(jīng)細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi).從而降低血糖濃度.胰島素可增多這類載體蛋白的數(shù)量.分析圖解,胰島素的作用是促進(jìn)了過程( 。
A、①-載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)速度
B、②-胞吞載體蛋白
C、③-胞吐載體蛋白
D、④-葡萄糖的自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

國際水稻研究所人員從產(chǎn)量低的耐淹水稻中找到一種耐淹的基因,將其移入到高產(chǎn)熱帶水稻中,終于培育出耐水淹的高產(chǎn)水稻品系,其產(chǎn)量比高產(chǎn)熱帶水稻產(chǎn)量還要高.耐淹基用移入的方法可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn).請回答下列相關(guān)問題:
(1)轉(zhuǎn)基因過程中構(gòu)建含耐淹基因的表達(dá)載體時(shí),用到的酶主要是
 

(2)質(zhì)粒是基因工程中最常用的
 
,質(zhì)粒的基本組成單位是
 

(3)耐淹的基因?qū)敫弋a(chǎn)熱帶水稻中常采用的方法是
 

(4)在基因工程中,使用標(biāo)記基因的目的是:
 
;鑒定培育出的高產(chǎn)耐水淹水稻植株,最直接的方法是
 
.   
(5)將導(dǎo)入耐淹基因的高產(chǎn)水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株時(shí),要用人工配制的培養(yǎng)基培養(yǎng).為防止感染,器皿、培養(yǎng)基與植物組織等必須進(jìn)行
 
處理.在植物組織培養(yǎng)的再分化過程中,若要將愈傷組織誘導(dǎo)出根,則植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度配比應(yīng)為:生長素濃度
 
細(xì)胞分裂素濃度(填“大于”、“小于”或“等于”).
(6)蛋白質(zhì)工程中,要對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造,必須通過基因修飾或基因合成來完成,而不直接改造蛋白質(zhì)的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究,結(jié)果如圖所示.請回答:

(1)在圖(一)中,若呼吸底物為葡萄糖,氧氣的吸收量為a,有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的C02總量為b,當(dāng)02濃度在(填字母)范圍內(nèi)時(shí),則a=b.細(xì)胞含水量與呼吸強(qiáng)度密切相關(guān):一方面水是有氧呼吸第
 
階段的原料;二是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)
 
水的含量影響呼吸強(qiáng)度.
(2)圖(二)為甲乙兩種蔬菜在最適宜溫度下的光合速率變化曲線.甲與乙比較,G點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是
 
,乙更適于生長在
 
環(huán)境中.H點(diǎn)時(shí)影響乙光合速率的主要環(huán)境因素是
 
,F(xiàn)點(diǎn)時(shí),甲葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所有
 

(3)為了延長蔬菜生長后期葉片的壽命,可向葉面噴灑的植物激素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞.請回答:
(1)對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)由草、田鼠和黃鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)cal?hm-2?a-1.NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量).
食物鏈環(huán)節(jié)


GP
5.56×103

1.76×105

5.93×107
NP
1.3×102

6×105

4.95×107
NP/GP
0.02
0.03 0.85
NP/GP 54.3×105 1.7×105
8.8×106
未利用 --
62.8%

99.7%
由上表可知第
 
環(huán)節(jié)代表田鼠,該食物鏈中,第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
,該數(shù)據(jù)不在正常能量傳遞效率范圍內(nèi),主要原因
 
.從生物多樣性的價(jià)值來看,草地對(duì)水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的
 
價(jià)值:
(2)碳在草原生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以
 
的形式進(jìn)行,碳元素在生物群落中主要以
 
形式存在.與能量流動(dòng)相比,碳循環(huán)的特點(diǎn)是
 

(3)當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為田鼠等食草動(dòng)物提供可采食的信息,田鼠能根據(jù)黃鼬的氣味躲避獵捕.這說明信息能調(diào)節(jié)生物間的
 
關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)草原管理上,采用輪牧或限制放牧量,這主要是提高
 
力穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

鳳眼蓮原產(chǎn)南美州,作為入侵生物對(duì)我國生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅.科研人員對(duì)生長于江蘇南京的鳳眼蓮進(jìn)行光合作用特性的研究.當(dāng)光增強(qiáng)到一定程度時(shí),光合強(qiáng)度就不再增加,這時(shí)的光強(qiáng)度是光合作用光飽和點(diǎn);當(dāng)光減弱到一定限度時(shí),光合強(qiáng)度就測不出來(光合強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度正好相等,比值為1),這時(shí)的光強(qiáng)度稱為光合作用光補(bǔ)償點(diǎn).圖一和圖二分別是通過實(shí)驗(yàn)測得鳳眼蓮葉片光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)間為8月某晴天上午9時(shí)進(jìn)行,此時(shí)自然光強(qiáng)度為500lx.圖三和圖四是研究人員研究鳳眼蓮葉片中物質(zhì)或生理過程的變化所繪制的曲線.據(jù)圖分析:

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度從飽和點(diǎn)2458(lx)到2800(lx)時(shí),葉片光合速率仍沒有明顯下降,說明鳳眼蓮對(duì)強(qiáng)光環(huán)境
 
,與原產(chǎn)地相比較,該地區(qū)鳳眼蓮光合強(qiáng)度主要限制因素是
 
.據(jù)圖二,鳳眼蓮最適光合溫度范圍為
 
.溫度對(duì)光合速率影響主要表現(xiàn)在光合作用的
 
階段.
(2)科研人員對(duì)生長該地的鳳眼蓮、玉米的光合作用特性進(jìn)行測量,獲得如下數(shù)據(jù):(凈光合速率是以單位面積的植物葉片在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行光合作用釋放的O2的量來表示)
鳳眼蓮 玉米
光飽和點(diǎn)lx 2458 2550
最大凈光合速率μmol/(m2?s) 34.50 30.36
光補(bǔ)償點(diǎn)lx 20.25 29.75
與玉米相比較,能充分說明鳳眼蓮生長較快的原因有:
①最大凈光合速率高,強(qiáng)光條件下能大量積累有機(jī)物;②
 

(3)假設(shè)植物光合作用制造和積累的有機(jī)物都是葡萄糖,根據(jù)鳳眼蓮和玉米的測量結(jié)果,兩者有機(jī)物的最大凈光合量的差值為
 
 μg/(m2?s).
(4)處于圖三狀態(tài)的植物葉片可能正處于
 
過程中,圖四顯示葉片光合速率下降的主要原因之一是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

chlL基因是藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)DNA上控制葉綠素合成的基因,為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失chlL基因的變異株細(xì)胞.技術(shù)路線如圖甲所示,:請據(jù)圖分析回答:
(1)與真菌相比較,藍(lán)細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最主要的特點(diǎn)是
 
,在功能上最主要的特點(diǎn)是
 

(2)①②過程中均使用的工具酶有
 

(3)構(gòu)建重組質(zhì)粒B在整個(gè)操作過程中的目的是
 
 

(4)若含有chlL基因的DNA片段和選用的質(zhì)粒上的限制酶切割位點(diǎn)如圖乙所示.請回答:
①構(gòu)建含chlL基因的重組質(zhì)粒A時(shí),應(yīng)選用的限制酶是
 
,對(duì)
 
進(jìn)行切割.
②同時(shí)用酶1和酶4切割圖乙中的質(zhì)粒,則產(chǎn)生含有1800對(duì)堿基和8200對(duì)堿基的兩種片段;用圖中四種酶同時(shí)切割此質(zhì)粒,則產(chǎn)生含有600對(duì)堿基和8200對(duì)堿基的兩種片段;若換用酶l和酶3同時(shí)切割此質(zhì)粒,則產(chǎn)生的片段是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“一定”的說法正確的是(  )
①光合作用一定要在葉綠體中;
②生長素對(duì)植物生長一定起促進(jìn)作用;
③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物;   
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃;
⑤有氧呼吸一定在線粒體中;
⑥兩個(gè)種群間的隔離一旦形成,這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配;
⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì);
⑧用班氏試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液,水浴加熱后出現(xiàn)紅黃色,說明該樣液中一定含有葡萄糖.
A、全部正確B、有一個(gè)正確
C、有三個(gè)正確D、全都不對(duì)

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