【題目】科研人員給予突觸a和突觸b的突觸前神經元以相同的電刺激,通過微電極分別測量突觸前、后兩神經元的膜電位,結果如圖所示。據此判斷不合理的是
A.靜息狀態(tài)下膜內電位比膜外低約70mV
B.突觸b的突觸后神經元可能出現陽離子內流
C.突觸a和b分別為興奮性突觸和抑制性突觸
D.興奮在突觸前、后兩神經元間的傳遞有延遲
【答案】B
【解析】
1、神經沖動的產生過程:靜息時,神經細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內負外正的靜息電位;受到刺激后,神經細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子大量內流,形成內正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產生局部電流,興奮就以電信號的形式傳遞下去。
2、興奮在神經纖維上可雙向傳導,但在神經元之間只能單向傳遞,因為神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,突觸傳遞存在延擱現象。
A、神經纖維上的靜息電位為外正內負,由圖可知膜內電位比膜外低約70mV,A正確;
B、從圖中看出,突觸b的突觸后神經元受到刺激后,外正內負的靜息電位差進一步加大,說明此時是陰離子內流,B錯誤;
C、由圖分析可以得出,突觸a突觸后神經元興奮,突觸b突觸后神經元陰離子內流,說明神經元受到抑制,因此兩個分別為興奮性突觸和抑制性突觸,C正確;
D、興奮在突觸間以遞質在傳遞信號,所以在突觸前、后兩神經元間的傳遞有延遲,D正確。
故選B。
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【題目】下圖為動物細胞培養(yǎng)的基本過程示意圖。
A B C D
請回答:
(1)容器A中放置的一般是幼齡動物的器官或組織,原因是其細胞_________________,易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時先要剪碎,然后用____________分散細胞,制成B瓶中的細胞懸液。將細胞懸液轉入C瓶中進行的初次培養(yǎng)稱為___________。
(2)細胞正常培養(yǎng)了一段時間后,發(fā)現細胞絕大部分死亡,只有極少數細胞存活,這是因為存活的細胞發(fā)生了________,可無限增殖。目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為________代以內,以保持細胞正常的二倍體核型。
(3)C、D瓶中的培養(yǎng)液為保證無菌、無毒的環(huán)境,需要添加一定量的________。培養(yǎng)過程中還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境,CO2的作用主要是_______________。
(4)動物細胞體外培養(yǎng)時,通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質。下圖是血清對正常細胞和癌細胞培養(yǎng)影響的實驗結果。
據圖可知,培養(yǎng)________細胞一定需要添加血清。
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【題目】某實驗小組用一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動素(KT)溶液探究二者對棉花主根長度及側根數的影響,結果如下圖所示。下列敘述錯誤的是
A.NAA和KT對主根和側根的生長效應不同
B. NAA可一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢
C.KT與NAA對主根生長具有拮抗效應
D.四組實驗必須在相同溫度條件下培養(yǎng)
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【題目】如圖a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分箭頭表示各成分之間的關系,下列相關敘述錯誤的是
A.箭頭可表示各成分之間的信息傳遞
B.b中CO2含量增加將會加劇溫室效應
C.c1的同化量越大流向c2的能量就越多
D.生物圈的物質是自給自足的能量是需要不斷補充的
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【題目】建立數學模型是生態(tài)學研究的重要方法,下圖坐標系中的曲線可表示生態(tài)學中相關研究對象的變化規(guī)律,以下描述最準確的是( )
A.1和2可分別表示某增長型種群的死亡率和出生率隨種群數量的變化
B.若X和Y分別表示年齡和數量,則2表示的年齡結構為穩(wěn)定型
C.2可以表示“J”型增長曲線增長率隨時間的變化
D.1可表示群落初生演替過程中豐富度隨時間的變化
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【題目】薇甘菊是一種繁殖力很強的惡性入侵多年生草本植物,當其入侵某生態(tài)系統(tǒng)后,科研人員研究發(fā)現,隨著薇甘菊入侵程度加強,昆蟲種類數及碳儲量變化如下表。
群落類型 | 未入侵 | 輕度入侵 | 重度入侵 | |
昆蟲(種) | 110 | 75 | 55 | |
碳儲量 (噸/公頃) | 植被 | 60.2 | 48.6 | 35.7 |
凋落物 | 2.1 | 3.8 | 4.8 | |
土壤 | 180.9 | 151.0 | 122.8 |
(1)分析上表可知薇甘菊入侵對昆蟲造成的影響是______________________,從種間關系的角度分析,造成這種現象可能的原因是________________________________。
(2)隨薇甘菊入侵程度的加強,土壤中分解者的分解作用逐漸_________________,依據是____________________________。
(3)若要控制薇甘菊的入侵程度進一步加大,請?zhí)岢鰞蓷l具體措施以實現生態(tài)效益和經濟效益的雙贏:_______________________________________。
(4)科研人員同時對另一入侵植物互花米草進行了調查,互花米草在潮間帶具有超強的繁殖和擴散力,圖示為互花米草灘涂和自然灘涂中底棲動物種類的調查結果。
①研究表明,在兩種灘涂中隨泥層深度的增加底棲動物種類數_________,影響底棲動物在泥層中分布的主要因素是______________________。
②某同學根據本調查得到“引種互花米草對灘涂表面底棲動物的分布沒有影響”的結論,請對這一結論作出評價,并說明理由。__________________________________。
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【題目】為了研究根背光生長與生長素之間的關系,某生物興趣小組的同學將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中,用水平單側光照射其根部(如圖甲),測得根的彎曲角度及生長速率如表:
處理方式 測定指標 | 外源生長素(mg/L) | NPA(mol/L) | |||
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | 3 | |
彎曲角度α(度) | 37 | 40 | 31 | 22 | 16 |
生長速率(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 | 8 |
(1)從圖甲的實驗結果可以發(fā)現,根向光一側的生長速率比背光側___,可對根進行____(填“縱”或“橫”)切片,在顯微鏡下觀察到這一結果。
(2)在研究根背光生長與生長素的關系的實驗中,因變量是___________________。
(3)從表中的數據可以分析出:生長素對水稻根生長的作用具有________性,如果要進一步研究彎曲度最大的外源生長濃度,選擇的濃度范圍___________mg/L。
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【題目】某興趣小組進行了如下圖所示的實驗1和2,下列對該實驗及其結果的分析,錯誤的是
A. 生長素能從形態(tài)學上端運輸至形態(tài)學下端
B. 生長素不能從形態(tài)學下端運輸至形態(tài)學上端
C. 胚芽鞘尖端能產生生長素,也能感受單側光
D. 實驗1為對照組,實驗2為實驗組
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