A、EeFf×Eeff EEFf×eeff |
B、EeFf×eeFf EeFF×Eeff |
C、EeFf×eeff EeFF×Eeff |
D、EeFf×Eeff EeFf×eeFf |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為燒傷病人植皮 |
B、為腎病患者進(jìn)行腎移植 |
C、為不孕者培育嬰兒 |
D、研究細(xì)胞分化機(jī)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病是伴X染色體隱性遺傳病 | ||
B、1號(hào),4號(hào)和6號(hào)肯定攜帶有該致病基因 | ||
C、6號(hào)和7號(hào)生育患該遺傳病小孩的概率為
| ||
D、3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩是正常的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞具有分裂和分化能力 |
B、過程①通常用胰蛋白酶處理 |
C、圖中的培養(yǎng)液為液體培養(yǎng)基 |
D、細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)接觸抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白鰭豚進(jìn)化的基本單位是種群 |
B、白鰭豚滅絕的根本原因是種群頻率改變較慢,是自然選擇的結(jié)果 |
C、白鰭豚滅絕使人們認(rèn)識(shí)到,某物種一旦滅絕,人類將永遠(yuǎn)失去一個(gè)基因庫(kù) |
D、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)只靠胰島素和胰高血糖素 |
B、糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的 |
C、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高 |
D、胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞分泌的激素相互協(xié)同,調(diào)節(jié)血糖的平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中各種信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 |
B、生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
C、濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接(使用)價(jià)值 |
D、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
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