【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(　　)

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤⑥

【答案】D

【解析】目鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越短，②比①的放大倍數(shù)大，A項錯誤；把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)換用高倍物鏡，物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越長，應(yīng)選用③，但不能提升鏡筒，B項錯誤；從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C項錯誤；若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤⑥，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體某細(xì)胞中基因Y的表達(dá)過程，①～③表示過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）進(jìn)行圖中生理過程的細(xì)胞位于_______（填器官名稱）。

（2）催化①過程的酶主要有_______。②過程進(jìn)行的場所是_______。與③過程有關(guān)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、_______和線粒體。

（3）①～③中存在堿基互補(bǔ)配對的過程有_______。

（4）已知該基因Y有m個堿基對，其中胞嘧啶有n個，若該基因連續(xù)復(fù)制4次，則第4次復(fù)制共需要_______個腺嘌呤脫氧核苷酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲為某反射弧示意圖；圖乙示意興奮在甲、乙兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程，H表示物質(zhì)。請據(jù)圖分析作答。

(1)圖甲中，電流刺激E，可觀察到A發(fā)生運(yùn)動反應(yīng)；若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維，A有反應(yīng)而E無反應(yīng)。由此表明E為反射弧中的_________結(jié)構(gòu)。電流刺激①處時，興奮在神經(jīng)纖維上以____________形式傳導(dǎo)，傳導(dǎo)方向是________(填“單”或“雙”)向的。

(2)圖乙中，若F、G之間距離等于G、I之間距離，刺激G處，電流表①與電流表③相比，電流表③的反應(yīng)滯后，原因是_______________________________________。若刺激I處，電流表②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為_____次。

(3)圖乙中H為______，是由甲神經(jīng)元釋放的，作用于乙神經(jīng)元，體現(xiàn)了細(xì)胞膜_______________________的功能；該物質(zhì)通過___方式進(jìn)入突觸間隙；興奮只能由神經(jīng)元甲傳給神經(jīng)元乙的原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中不屬于真核生物的是（ ）
①噬菌體 ②顫藻 ③酵母菌 ④水綿．
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體后天性免疫過程，依據(jù)此圖，答下列有關(guān)問題：

（1）圖中細(xì)胞b是__________細(xì)胞，A物質(zhì)為______________________________________。

（2）免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和_______________組成。

（3）免疫系統(tǒng)除了具有監(jiān)控和清除功能以外，更主要的具有___________功能。該功能的第一道防線是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是（ ）
A.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽含量有關(guān)
B.甲狀腺激素和尿素均可存在于內(nèi)環(huán)境中
C.某些激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
D.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苜蓿是多年生草本植物，是當(dāng)今世界上分布最廣，栽培面積最大的牧草．苜蓿的秋眠性（寒冷條件下，某些品種會通過休眠來降低代謝強(qiáng)度，減緩生長速率，以度過逆境．苜蓿的秋眠性是決定其合理引種和選擇栽培地的首要指標(biāo)．科研人員以苜蓿為實驗材料進(jìn)行了如下實驗．
（1）現(xiàn)有甲、乙、丙三個品種，從中分別選擇相同數(shù)量的苜蓿植株移植于花盆中．實驗設(shè)8h/d （小時/天）、12h/d、16h/d 光照處理，每個處理重復(fù)6 組，共組，其它條件相同且適宜，處理35 天后測定相關(guān)指標(biāo)．
（2）測定各組植株的株高，結(jié)果如下表所示．

光照時間
株高（cm）
品種

8h/d

12h/d

16h/d

甲

4

52

89

乙

28

53

91

丙

50

53

91

從表中數(shù)據(jù)可知，日照條件適宜苜蓿生長；野外生長時，短日照往往伴隨寒冷等不利條件，其中品種最可能存活下來．
（3）測定各組植株光敏色素（植物感受外界光照條件變化的受體）含量和不同激素的比值，結(jié)果如圖1、圖2 所示

①植物體中IAA和3GA （赤霉素）主要作用是細(xì)胞伸長，ABA（脫落酸）主要作用是細(xì)胞分裂．在一定范圍內(nèi)，圖2 中兩對激素的比值較大時會植物生長．
②結(jié)合上述實驗結(jié)果推測，某些品種的苜�？梢栽诙倘照蘸錀l件下生存的原因是，光照作為信號被光敏色素捕捉，使光敏色素含量 ， 并影響了 ， 進(jìn)而使代謝強(qiáng)度 ．
（4）上述實驗的目的是通過研究 ， 為苜蓿的合理引種與栽培提供理論指導(dǎo)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】非洲大蝸牛是中國首批16種外來入侵物種之一，屬雜食性動物．幼螺多為腐食性，成螺一般取食綠色植物和真菌，是許多人畜寄生蟲和病原菌的中間宿主．
（1）非洲大蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的（成分），調(diào)査其種群密度常用樣方法，取樣的關(guān)鍵是 ．
（2）在的環(huán)境條件下，非洲大蝸牛入侵以來數(shù)量幾乎呈“J”型增長，對蔬菜等農(nóng)作物危害極大，因此需要釆取防治手段控制該型增長數(shù)學(xué)方程式中的（參數(shù)）．有人提倡飼養(yǎng)雞、鴨、鵝來控制非洲大蝸牛的增長，已收到較明顯的效果，該方法屬于防治．
（3）有學(xué)者推測，非洲大蝸牛也可能作為肉食動物的一個食物來源，從而改變食物鏈，進(jìn)而最終改變了本生態(tài)系統(tǒng)的、和信息傳遞功能．
（4）如圖是某同學(xué)繪制的非洲大蝸牛同化能量去向的詳細(xì)示意圖，請補(bǔ)充完整：
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為科研人員探究不同濃度的IAA、IBA和NAA對根系生長的影響時，根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.IAA，IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物
B.圖示信息可反映出IAA，IBA和NAA都具有兩重性
C.IBA促進(jìn)大豆根系生長的最適宜濃度可能在0.05﹣﹣0.5μmolL﹣1
D.同濃度的IBA和NAA對大豆根系生長的作用效果有差異

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