4．細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱為細(xì)胞代謝，細(xì)胞代謝需要的催化劑是（　�。�
A．性激素B．酶C．蔗糖D．核酸

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的作用是：催化作用．

解答 解：A、性激素具有調(diào)節(jié)作用，沒有催化功能，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞代謝需要的催化劑是酶，B正確；
C、蔗糖是植物細(xì)胞中的能源物質(zhì)，不是催化劑，C錯(cuò)誤；
D、核酸是遺傳信息的攜帶者，不是催化劑，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念，掌握酶的作用，明確酶具有催化作用，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示人體細(xì)胞中的兩類呼吸作用．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．③過(guò)程既產(chǎn)生[H]，也消耗[H]B．③過(guò)程釋放的能量比②過(guò)程多
C．③過(guò)程需要大量O2參與D．②③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖1表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過(guò)程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素；圖2表示的是激素分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式．結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：

（1）圖1中既能夠產(chǎn)生、傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是下丘腦；（寫出具體結(jié)構(gòu)名稱）
（2）在寒冷情況下，激素③的分泌量增加，其生理作用是加快物質(zhì)氧化分解，增加產(chǎn)熱量．激素③→甲、激素③→乙的生理意義在于通過(guò)負(fù)反饋以維持激素③水平的相對(duì)穩(wěn)定；
（3）圖1中，能引起甲結(jié)構(gòu)細(xì)胞興奮的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì)和甲狀腺激素；
（4）假設(shè)激素分子④與結(jié)構(gòu)⑤結(jié)合，則靶細(xì)胞出現(xiàn)相應(yīng)的生理變化是促進(jìn)肝糖原的分解為血糖和促進(jìn)非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化為血糖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：

（1）寫出圖中②所示生理過(guò)程的名稱：②有氧呼吸．
（2）圖中②生理過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的場(chǎng)所是：②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 和線粒體．
（3）圖中③和④所示的生理過(guò)程都是無(wú)氧呼吸．
（4）如果用（CH2O）表示糖類，則圖中①過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式可以概括為：．
（5）寫出產(chǎn)生H2O的生理過(guò)程屬于②的第三階段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生物學(xué)研究的對(duì)象是（　�。�
A．生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)B．物質(zhì)的組成
C．語(yǔ)言、文學(xué)等D．力、熱、光、電等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人步入老年期后，臉上有很多色斑，皮膚也由于缺水皺縮這是（　�。┑慕Y(jié)果．
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞衰老D．細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．真核細(xì)胞的直徑一般在10～100微米之間，生物的體細(xì)胞一般都較生殖細(xì)胞和個(gè)別組織的細(xì)胞小，其原因是（　�。�
A．細(xì)胞較小，表面積相對(duì)大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
B．受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約
C．細(xì)胞較小，表面積相對(duì)小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
D．受細(xì)胞核所控制的范圍大小的制約

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為生物膜是（　　）
①以磷脂雙分子層為基本支架�、谑怯蒀O2和水組成的�、垤o止的　④流動(dòng)的．
A．①③B．②④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生A mol的二氧化碳，人在正常情況下產(chǎn)生同樣的二氧化碳，可消耗氧氣（　�。�
A．$\frac{2}{3}$A molB．A molC．6A molD．3A mol

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