Question

如果給人注射滅活的甲型H1N1流感病毒，可預(yù)防甲型H1N1流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是（　�。�

• A、B細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞，能使靶細(xì)胞裂解
• B、T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能釋放淋巴因子
• C、吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
• D、淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞，能釋放白細(xì)胞介素

Answer 1

考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：本題考查細(xì)胞免疫和體液免疫的過程．
體液免疫過程為：
（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；
（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；
（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．
細(xì)胞免疫過程為：
（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；
（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和致敏T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能；
（3）效應(yīng)階段：致敏T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．

解答： 解：漿細(xì)胞能分泌特異性抗體，致敏T細(xì)胞使得靶細(xì)胞裂解死亡，A錯誤；
B、T細(xì)胞接受刺激后致敏T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，也可以產(chǎn)生淋巴因子，B正確；
C、吞噬細(xì)胞在特異性免疫中起到的是攝取、處理和呈遞抗原，不能產(chǎn)生抗體，產(chǎn)生抗體的是效應(yīng)B細(xì)胞，C錯誤；
D、吞噬細(xì)胞吞噬病原體，淋巴細(xì)胞形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評：本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，這部分知識點(diǎn)比較容易遺忘，平時(shí)應(yīng)加以訓(xùn)練提升能力．