（2015秋•揚州期末）如圖是人體小腸絨毛上皮細胞中進行的某種物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，下列哪組物質(zhì)的運輸方式與圖示符合（ ）

A．O2、CO2

B．H2O、K+

C．葡萄糖、氨基酸

D．甘油、脂肪酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．“5•12”汶川特大地震后，國家有關部門對那些無法辨認身份的遇難者，進行編號、記錄、拍照，提取DNA檢測，并由公安部門統(tǒng)一保管和檢驗，建立了遇難人員身份識別的DNA數(shù)據(jù)庫．DNA檢驗的正確率，理論上并非能達到100%，具體操作中只能精確到99.9999%．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．在用DNA檢測的方法識別身份時依據(jù)的原理是DNA分子雜交
B．辨認一個孩子的身份時，必須有雙方父母的DNA才能判斷
C．具體操作中DNA檢驗的正確率達不到100%的可能原因是基因會發(fā)生突變
D．遇難人員DNA數(shù)據(jù)庫的建立是依據(jù)DNA的特異性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•揚州期末）甲圖是生物體內(nèi)葡萄糖氧化分解過程圖解，乙圖表示小麥在適宜溫度、不同光照強度下凈光合作用速率（用CO2吸收量表示）的變化，凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生的場所是 ．反應①～④中，可在人體細胞中進行的是 ．植物長期遭遇水淹會造成爛根現(xiàn)象，其原因是 ．

（2）當小麥處于乙圖中B點光照強度時，小麥的總光合作用速率 呼吸作用速率（填“大于”或“等于”或“小于”）．C點時，小麥的總光合速率為 mg/100cm2葉•小時（用CO2吸收量表示）．C點以后限制光合作用速率繼續(xù)上升的環(huán)境因素主要是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚州期末）下列關于興奮在神經(jīng)纖維上傳導的敘述，正確的是（ ）

A．靜息狀態(tài)時膜兩側電位為外負內(nèi)正

B．興奮部位的膜兩側電位為外正內(nèi)負

C．興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導

D．興奮在神經(jīng)纖維上只能單向傳導

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚州期末）下列有關光合作用和呼吸作用原理應用的說法，錯誤的是（ ）

A．溫室內(nèi)施用農(nóng)家肥，可提高大棚中CO2的濃度，提高產(chǎn)量

B．對板結土壤及時松土，可促進根細胞的有氧呼吸

C．用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率

D．溫室種植蔬菜，夜晚可適當降溫，以減少呼吸消耗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚州期末）下列關于細胞學說的內(nèi)容及創(chuàng)立過程的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞學說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B．一切生物都是由細胞構成的

C．“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的重要補充

D．細胞學說揭示了生物體結構的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）如圖表示綠葉中色素的提取和分離實驗的部分材料和用具，下列敘述正確的是（ ）

A．圖①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無水乙醇、SiO2、CaCO3

B．將研磨液倒入②中，漏斗基部應放一塊單層尼龍布

C．③畫濾液細線的要求是細、齊、直

D．④層析結果，擴散最快的是葉黃素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生理功能必須通過主動運輸來實現(xiàn)的是（　�。�
A．大部分脂溶性維生素進入小腸絨毛上皮細胞
B．腎小管重吸收水分
C．鯊魚將血液中多余的鹽分通過鰓排出體外
D．葡萄糖進入紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在不同的雙鏈DNA分子中，正常情況下，不是穩(wěn)定不變的是（　�。�
A．脫氧核糖和磷酸的交替排列B．堿基對的排列順序
C．$\frac{A+C}{T+G}$的堿基數(shù)量比D．堿基配對方式

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