下列關(guān)于蛋白質(zhì)生理功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、攜帶遺傳信息
B、促進化學(xué)反應(yīng)的進行
C、參與某些物質(zhì)的運輸
D、作為細胞的結(jié)構(gòu)成分
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體；有的蛋白質(zhì)具有催化化學(xué)反應(yīng)的功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有進行細胞間的信息傳遞、調(diào)節(jié)機體生命活動的功能；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．
解答： 解：A、攜帶遺傳信息是核酸的功能，不是蛋白質(zhì)的功能，A錯誤；
B、促進化學(xué)反應(yīng)的進行是蛋白質(zhì)的功能之一，B正確；
C、參與物質(zhì)運輸是蛋白質(zhì)的功能之一，C正確；
D、作為細胞結(jié)構(gòu)的組成成分是蛋白質(zhì)的功能之一，D正確．
故選：A．
點評：對于蛋白質(zhì)的功能多樣性的理解是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的概念，最準確的敘述是（　�。�
A、酶是一種蛋白質(zhì)，主要由核糖體合成
B、酶是一種具有催化能力的蛋白質(zhì)
C、酶是活細胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)，只在細胞內(nèi)其作用
D、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化能力的一種有機物，能使生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)在常溫、常壓下順利進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾研究豌豆雜交的方法是
 
，薩頓研究的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變是維持生命活動正常進行的重要條件之一．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP有利于為生命活動直接提供能量
B、肌糖原轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟怯欣诰S持血糖的相對穩(wěn)定
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變?yōu)楦郀柣w膜有利于分泌蛋白的運輸
D、染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

三磷酸腺苷中任何高能磷酸鍵水解后均可放能30.54kJ/mol，那么，1mol ATP中所有磷酸鍵儲存的化學(xué)能為（　�。�
A、34.54mol
B、61.08mol
C、91.62mol
D、介于61.08 mol與91.62mol之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、原核細胞不進行減分裂，但其遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B、一條染色體上可能存在一個基因A（或a）、也可能存在兩個基因A（或a）、還可能同時存在基因A和a
C、兩個純種親本相交，子一代表現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀
D、基因的自由組合定律的實質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時，等位基因彼此分離，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞學(xué)說的創(chuàng)立者是（　　）
A、施萊登和施旺
B、羅伯特虎克和列文虎克
C、施萊登和耐格里
D、馬爾比基和魏爾肖

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科目：高中生物 來源： 題型：

狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì)，羊體內(nèi)有b種蛋白質(zhì)．狼捕食羊后，狼體內(nèi)的一個細胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能是（　　）
A、a+bB、a
C、大于aD、小于a

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物進化過程中，大大促進了生物進化和生物多樣性形成的是（　�。�
A、原核生物的出現(xiàn)
B、真核生物的出現(xiàn)
C、有性生殖的出現(xiàn)
D、自養(yǎng)生物的出現(xiàn)

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