免疫預(yù)防是注射抗體或滅活抗原進(jìn)行預(yù)防疾病，下列措施不屬于免疫預(yù)防的是（　�。�
A、注射狂犬病疫苗預(yù)防狂犬病
B、注射蛇毒血清清除蛇毒危害
C、注射卡介苗預(yù)防天花
D、注射青霉素預(yù)防病菌傳染病
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的．免疫預(yù)防是預(yù)防疾病的重要措施．
解答： 解：A、注射狂犬病疫苗目的是為了產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，預(yù)防狂犬病，屬于免疫預(yù)防，A錯(cuò)誤；
B、蛇毒血清為抗體，屬于免疫預(yù)防，B錯(cuò)誤；
C、注射卡介苗目的是為了產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，屬于免疫預(yù)防，C錯(cuò)誤；
D、青霉素具有殺菌作用，不屬于免疫活性物質(zhì)，故不屬于免疫預(yù)防，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了免疫預(yù)防和治療，意在考查學(xué)生的識(shí)記和應(yīng)用能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用具有“兩重性”，即低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)．以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說(shuō)明生長(zhǎng)素的這種特性（　�。�
A、在自然狀況下，大型喬木的樹冠多呈塔型
B、被風(fēng)刮倒后的樹木，其莖總是背地生長(zhǎng)
C、把番茄植株摘心處理后能提高產(chǎn)量
D、用較高濃度的生長(zhǎng)素或其類似物作除草劑去除稻田中的雙子葉雜草

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是（　�。�
A、向日葵的細(xì)嫩花盤跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)
B、修剪、制造植物盆景
C、植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收
D、許多植物葉片在秋末會(huì)脫落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

要認(rèn)識(shí)一個(gè)群落，需要從各個(gè)層面研究群落的生態(tài)學(xué)特征．下列屬于群落特征的是（　�。�
A、出生率B、年齡組成
C、性別比例D、物種豐富度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“人類基因組計(jì)劃”測(cè)定了人類基因組的全部DNA序列．下列說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、測(cè)定了人類基因組堿基對(duì)序列
B、人類基因組圖譜可能帶來(lái)遺傳歧視
C、可對(duì)所有難以治愈的疾病進(jìn)行基因診斷
D、人類基因組圖譜可能有助于揭示人種的差異．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，不正確的是（　　）
A、真核細(xì)胞細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)保持連續(xù)的物質(zhì)交換
B、所有生物都有DNA
C、真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的代謝反應(yīng)最終受細(xì)胞核控制
D、染色質(zhì)和染色體的著色特性相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成核酸的核苷酸和組成核酸的堿基種類的數(shù)目分別是（　�。�
A、8和5B、4和8
C、4和5D、8和4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆高莖對(duì)矮莖為顯性．將純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交獲得F1代，將F1代自交獲得F2群體，表數(shù)據(jù)符合F2群體性狀分離比例的是（　�。�
選項(xiàng)高莖豌豆株數(shù)/株矮莖豌豆株數(shù)/株
A720232
B501520
C4011300
D5201061
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)成A的單體a是
 
，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近是
 
．
（2）已知組成兩種B物質(zhì)的單體b種類和數(shù)目相同，則這兩種B物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的原因是
 
，
 
．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
 
種，分子中
 
的不同決定了c的種類不同．
（4）物質(zhì)d是
 
，d和
 
、
 
都屬于固醇類物質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案