活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不是靜止不動(dòng)的,而是流動(dòng)的,流動(dòng)方式有環(huán)流、管狀流等.為了觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),現(xiàn)按下表進(jìn)行各組實(shí)驗(yàn):
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A新鮮海藻清水、光照、5°C細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
B新鮮海藻清水、光照、25°C細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
C新鮮海藻清水、黑暗、25°C細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
D菠菜葉清水葉綠體
將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后,制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)B組細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)速度最快.請分析問題:
(1)黑藻是觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的理想材料,原因是
 

(2)若觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不流動(dòng),或者流動(dòng)速度很慢,應(yīng)立即從
 
等條件入手,采取措施,加速細(xì)胞質(zhì)流動(dòng).
(3)在D組實(shí)驗(yàn)中,要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮,原因是
 
考點(diǎn):觀察線粒體和葉綠體
專題:
分析:1、黑藻葉片薄且含水量高,是觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的理想材料;
2、在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)B組細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)速度最快,由表中數(shù)據(jù)可知增加光照和適當(dāng)升高溫度會(huì)加速細(xì)胞質(zhì)流動(dòng);
3、葉綠體主要分布于葉肉細(xì)胞中,且下表皮處的葉肉細(xì)胞中葉綠體大且少,易于觀察,因此應(yīng)選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮進(jìn)行觀察葉綠體.
解答: 解:(1)黑藻葉片薄且含水量高,是觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的理想材料.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知增加光照和適當(dāng)升高溫度會(huì)加速細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),所以應(yīng)立即從光照、溫度等條件入手,采取措施,加速細(xì)胞質(zhì)流動(dòng).
(3)葉綠體主要分布于葉肉細(xì)胞中,且下表皮處的葉肉細(xì)胞中葉綠體大且少,易于觀察,因此應(yīng)選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮進(jìn)行觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)黑藻葉片薄或含水量高.
(2)光照、溫度
(3)葉綠體主要分布于葉肉細(xì)胞中,且下表皮處的葉肉細(xì)胞中葉綠體大且少,易于觀察,因此應(yīng)選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮
點(diǎn)評:本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些相關(guān)內(nèi)容,對一些實(shí)驗(yàn)材料的選擇的掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
B、穩(wěn)態(tài)有助于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常
C、血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無機(jī)離子含量無關(guān)
D、運(yùn)動(dòng)后鈉離子排出體外較多,但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

健康人尿只含有微量的蛋白質(zhì),若尿中蛋白質(zhì)含量過高,則稱為蛋白尿.除了腎臟病會(huì)引起蛋白尿外,健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)后也會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性蛋白尿.請你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以驗(yàn)證某個(gè)健康人在某次劇烈運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)了暫時(shí)性蛋白尿.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)能與
 
發(fā)生作用而產(chǎn)生
 
反應(yīng),且其顏色深淺與
 
成正比,而與蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量和氨基酸成分無關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)材料:試管、量筒、劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液,雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液等.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩支相同且潔凈的試管并分別編號為1號和2號,然后在兩試管中分別加入某個(gè)健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液各2mL.
②先向兩試管中分別加入2mL雙縮脲試劑A液,并搖勻;再向兩試管中分別加入
 
雙縮脲試劑B液,并搖勻.
③對比觀察兩試劑中溶液的顏色變化.
(4)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

肉毒類毒素是肉毒梭菌產(chǎn)生的毒性極強(qiáng)的神經(jīng)麻痹毒素,它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等.如圖是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式:請回答:
(1)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為
 

(2)高溫可使肉毒類毒素失活的原因是
 

(3)由上圖可知,該片段由
 
種氨基酸組成,含
 
個(gè)肽鍵.
(4)肉毒類毒素可用
 
試劑鑒定,該試劑使用方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙為不同光照強(qiáng)度下綠色植物對CO2的吸收速率的曲線.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中,物質(zhì)A進(jìn)入線粒體內(nèi),在相關(guān)酶的作用下完成h過程需要消耗
 
,g過程的O2是在
 
場所參與反應(yīng)的.
(2)圖甲中,d過程發(fā)生的外界條件是
 

(3)圖乙中,B點(diǎn)對應(yīng)的甲圖中的CO2和O2的擴(kuò)散途徑,理論上一般不會(huì)發(fā)生的途徑是
 

(4)圖乙中,A~D間限制葉肉細(xì)胞CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是
 
,D點(diǎn)以后,增加CO2吸收速率的方法有
 

(5)某同學(xué)以綠色植物葉片為實(shí)驗(yàn)材料,探究溫度對細(xì)胞呼吸速率(以CO2的釋放量表示)的影響,實(shí)驗(yàn)中的各組除了溫度的不同外,需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在
 
條件下進(jìn)行.
(6)請?jiān)谝覉D中畫出該植物氧氣的吸收曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究酵母菌在不同情況下的呼吸作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn).在裝置I和裝置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷卻的葡萄糖溶液后,把裝置置于25℃的環(huán)境中進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).兩溫度計(jì)的讀數(shù)最可能是(  )
A、裝置Ⅰ溫度等于裝置Ⅱ
B、裝置Ⅰ溫度升高,裝置Ⅱ溫度不變
C、裝置Ⅰ溫度高于裝置Ⅱ
D、裝置Ⅰ溫度低于裝置Ⅱ

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究城市環(huán)境污染和某植物生命活動(dòng)的關(guān)系,研究者測定了不同污染程度下該植物葉片光合色素的含量,獲得的數(shù)據(jù)處理成下面的柱狀圖.請分析回答下列問題:

(1)提取葉片中光合色素時(shí)常使用
 
(試劑)研磨法來獲取色素,為使
 
,還可加入少許二氧化硅.
(2)紙層析法是分離葉片光合色素的簡便方法.若研究者用該方法能否獲得上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?為什么?
 

(3)據(jù)圖可知,污染程度的加劇使
 
(色素類型)的含量減少.
(4)污染加劇導(dǎo)致葉片中光合色素含量的變化會(huì)直接影響光合作用的
 
階段,使其產(chǎn)生的
 
減少,進(jìn)而導(dǎo)致葉片中制造有機(jī)物的量
 

(5)請用化學(xué)反應(yīng)式來概括光合作用的過程:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是( 。
A、線粒體和中心體
B、液泡和葉綠體
C、細(xì)胞壁和液泡
D、中心體和溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖家族中某種單基因遺傳病的系譜圖,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病
B、Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率為
2
3
C、Ⅲ10肯定有一個(gè)致病基因是由Ⅰ傳來的
D、Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女發(fā)病率為
1
4

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