A、
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B、
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C、
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D、0 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)育的種子合成長(zhǎng)素,促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) |
B、種子發(fā)育需要果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng) |
C、無種子,子房絕對(duì)無法發(fā)育成果實(shí) |
D、光照不均勻引起生長(zhǎng)素分布不均勻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交組合 | P | F1表現(xiàn)型及比例 |
組合一 | 甲×丙 | 綠色:黃色=3:1 |
組合二 | 乙×丙 | 全為綠色 |
組合三 | 甲×丁 | 綠色:藍(lán)色:黃色:白色=3:1:3:1 |
組合四 | 乙×丁 | 綠色:藍(lán)色=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1、圖4 |
B、圖3、圖4 |
C、圖2、圖3 |
D、圖1、圖2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3,
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B、5,
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C、5,
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D、3,
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科目:高中生物 來源: 題型:
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 2 | YyRr | |
Yr | 3 | |||
yR | 4 | |||
yr | yyrr |
A、表中Y、y、R、r基因不一定在細(xì)胞核中 | ||
B、1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2>4>1 | ||
C、F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例一定是
| ||
D、表中表示F1雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、決定該多肽鏈的基因至少含1200個(gè)堿基對(duì) |
B、決定該多肽鏈的RNA至少含600個(gè)密碼子 |
C、控制該多肽鏈合成的密碼子有64種 |
D、該肽鏈的合成至少需要兩種細(xì)胞器參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體是一條來自父方和一條來自母方的染色體構(gòu)成的,果蠅有4對(duì)同源染色體 |
B、圖Ⅱ表示的細(xì)胞在后期染色體會(huì)暫時(shí)加倍 |
C、若有交叉互換,則a、b、c、d染色體的組成各不相同 |
D、圖Ⅲ精細(xì)胞有2種,但果蠅產(chǎn)生的雄配子至少有16種 |
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