分析 分析圖解可知,圖甲表示遺傳信息的翻譯過程,其中Ⅰ表示tRNA,Ⅱ表示核糖體;圖乙表示中心法則,其中①表示DNA自我復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示RNA自我復(fù)制,④表示翻譯.
解答 解:(1)圖甲為翻譯過程,遺傳信息的傳遞途徑為從RNA流向蛋白質(zhì).
(2)圖甲表示翻譯階段,場所為核糖體中.mRNA是轉(zhuǎn)錄時(shí)與DNA模板鏈堿基配對得來的,故DNA的模板鏈從左至右的堿基序列為AGCAGCTGATTCGAAGGGTGA.
(3)圖乙中①過程表示DNA的自我復(fù)制,在真核生物細(xì)胞中發(fā)生的場所是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)(葉綠體、線粒體);②過程表示轉(zhuǎn)錄.
(4)遺傳信息表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,最后階段為圖乙中的 ④(翻譯)過程,場所是核糖體.
(5)能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過程的生物是病毒,遺傳物質(zhì)是RNA,請用虛線在上圖乙中表示這一過程.
故答案為:
(1)翻譯
(2)tRNA 核糖體 AGCAGCTGATTCGAAGGGTGA
(3)細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)(葉綠體、線粒體) 轉(zhuǎn)錄
(4)④核糖體
(5)RNA
點(diǎn)評 本題結(jié)合生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題即可.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1600 | B. | 3200 | C. | 6400 | D. | 8000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
①酶 | ②游離的核糖核苷酸 | ③ATP | ④DNA分子 |
⑤信使RNA | ⑥轉(zhuǎn)運(yùn)RNA | ⑦適宜的溫度 | ⑧適宜的酸堿度 |
A. | ①②③④⑤⑦ | B. | ②③④⑤⑦⑧ | C. | ①②③⑤⑦⑧ | D. | ①②③④⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該狀態(tài)下的細(xì)胞可發(fā)生基因重組 | |
B. | 該狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生交叉互換 | |
C. | 若①上有基因a,則④一定有基因a | |
D. | 若③是X染色體,則⑥是Y染色體,其余是常染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者相對性狀差異明顯,后者不明顯 | |
B. | 前者發(fā)生基因分離,后者發(fā)生自由組合 | |
C. | 前者使用了假說一演繹法,后者沒使用 | |
D. | 前者基因位于常染色體上,后者基因位于性染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體 | |
B. | 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體 | |
C. | 人工誘導(dǎo)多倍體最常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
D. | 調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)最好選取多個患者的家系進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計(jì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于測交的隱性親本只產(chǎn)生一種類型的配子 | |
B. | 測交后代的表現(xiàn)型及比例直接反映F1的配子類型及比例 | |
C. | 測交后代的表現(xiàn)型便于統(tǒng)計(jì) | |
D. | 測交便于在不同豌豆個體間授粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與強(qiáng)光照相比,正常光照下的幼苗綠色較深 | |
B. | 色素Ⅲ和色素Ⅳ既能吸收紅光也能吸收藍(lán)紫光 | |
C. | 四種色素在層析液中溶解度大小是Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ | |
D. | 若點(diǎn)樣線觸及層析液,則縮短得到四條色素帶的時(shí)間 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南衡陽第八中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為豐富植物育種的種質(zhì)資源材料,利用鈷60的γ射線輻射植物種子,篩選出不同性狀的突變植株。請回答下列問題:
(1)鈷60的γ輻射用于育種的方法屬于 育種。
(2)從突變材料中選出高產(chǎn)植株,為培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗鹽新品種,利用該植株進(jìn)行的部分雜交實(shí)驗(yàn)如下:
①控制高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)性狀的基因位于 (同、不同)對染色體上,
在減數(shù)分裂聯(lián)會期 (能、不能)配對。
②抗鹽性狀屬于 遺傳。
(3)從突變植株中還獲得了顯性高蛋白植株(純合子)。為驗(yàn)證該性狀是否由一對基因控制,請參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完善實(shí)驗(yàn)方案:
①步驟1:選擇 和 雜交。
預(yù)期結(jié)果: 。
②步驟2: 。
預(yù)期結(jié)果: 。
③觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析:如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符,可證明該性狀由一對基因控制。
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