A、①代表生產(chǎn)者,5可以代表化能合成作用 |
B、細菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為①、③所示成分 |
C、在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是①所在營養(yǎng)級 |
D、碳元素的循環(huán)可以在任何一個結(jié)構(gòu)完善的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)獨立進行 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、前期和后期 |
B、中期和后期 |
C、前期和末期 |
D、間期和末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果時間允許,棄耕的農(nóng)田總能形成樹林 |
B、在正常情況下,群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低 |
C、人類活動對群落的影響要遠遠超過其他所有自然因素的影響 |
D、初生演替和次生演替的區(qū)別在于起始條件不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、穩(wěn)態(tài)是由細胞內(nèi)有序而復(fù)雜的酶促反應(yīng)組成 |
B、穩(wěn)態(tài)被破壞必將引起滲透壓下降 |
C、穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)保持不變 |
D、正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三碳酸突然變少,三碳糖增加 |
B、三碳酸與三碳糖都增加 |
C、三碳酸與三碳糖都減少 |
D、三碳酸突然上升,三碳糖減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時間 | 接種乙肝疫苗 | 接種方式 |
出生時 | 第一次 | 肌肉注射 |
出生1個月 | 第二次 | 肌肉注射 |
出生6個月 | 第三次 | 肌肉注射 |
A、初次注射疫苗后,參與識別抗原的是T細胞和記憶細胞等 |
B、病原體易發(fā)生變異,會使抗體失效,所以要多次注射 |
C、多次接種疫苗有助于提高人體內(nèi)抗體和記憶細胞的數(shù)量 |
D、初生嬰兒接種的乙肝疫苗為抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、治理“三廢”和植樹造林 |
B、封山育林和建立自然保護區(qū) |
C、防止環(huán)境污染和保護自然資源 |
D、減少城市規(guī)模和建立自然保護區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | 項 目 | 試 管 | ||
1 | 2 | |||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | \ | |
2 | 注入蔗糖溶液 | \ | 2mL | |
3 | 注入稀釋的唾液 | 2mL | 2mL | |
4 | 加熱 | 37℃ | 37℃ | |
5 | 加入斐林試劑 | 2mL | 2mL | |
6 | 加熱煮沸 | 5mL~10mL | ||
7 | 觀察現(xiàn)象 | ① | ② |
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