某生物體的基因型為AaBBRr（三對(duì)基因自由組合），該生物產(chǎn)生的配子類型有（　�。�
A、ABR和aBR
B、ABr和abR
C、aBR和AbR
D、ABR和abR
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因型為AaBBRr的生物，產(chǎn)生配子時(shí)，同源染色體彼此分離，等位基因隨之分離，與此同時(shí)非等位基因自由組合，分同源染色體上的非等位基因也自由組合．據(jù)此作答．
解答： 解：某生物體的基因型為AaBBRr（三對(duì)基因自由組合），該生物產(chǎn)生配子時(shí)，同源染色體彼此分離，等位基因隨之分離，與此同時(shí)非等位基因自由組合，分同源染色體上的非等位基因也自由組合，故產(chǎn)生的配子有ABR、ABr、aBR、aBr四種類型．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用，熟記基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)應(yīng)用分離定律解自由組合題目，是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

噬菌體內(nèi)的蛋白質(zhì)用35S標(biāo)記，DNA用32P標(biāo)記，用該噬菌體去侵染某未標(biāo)記的細(xì)菌，并產(chǎn)生許多子代噬菌體，那么在子代噬菌體中35S和32P的分布情況是（　�。�
A、外殼內(nèi)含有35S和32S，核心內(nèi)只含有32P
B、外殼只有32S，核心內(nèi)含有及少量32P和大量31P
C、外殼內(nèi)有35S和32S，核心內(nèi)含有32P和31P
D、外殼只有32S，核心內(nèi)含有大量32P和少量31P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制．A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈�，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa__
花的顏色粉色紅色白色
（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的．請(qǐng)寫出可能的雜交組合基因型
 
、
 
．
（2）探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）的遺傳是否符合基因的自由組合定律，某課題小組選用基因型為AaBb的植株與基因型為aaBb的植株雜交．
實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：用基因型為AaBb的植株與基因型為aaBb的植株雜交；
第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例．
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
①若子代花色及比例為
 
，則兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律；
②若子代花色及比例為
 
或
 
，則兩對(duì)基因的遺傳不符合基因的自由組合定律．
（3）若通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明符合①的情況，則基因型為AaBb的植株能產(chǎn)生
 
種類型的精子，其自交后代中，花色為白色的植株有
 
種基因型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性，兩室對(duì)一室為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．育種者用純合的具有這兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，子二代中重組表現(xiàn)型個(gè)體數(shù)占子二代總數(shù)的（　　）
A、
7
8
或
5
8
B、
3
8
或
5
8
C、
9
16
或
5
16
D、
3
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為甲�。ˋ-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，其中一種病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病是
 
遺傳病；乙病是
 
遺傳病．
（2）Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于
 
，Ⅱ-4的基因型為
 
．Ⅱ-4產(chǎn)生的配子中攜帶致病基因的概率為
 
．
（3）Ⅲ-10為雜合子的概率是
 
，假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育一個(gè)只患甲病孩子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)夫婦，其后代若僅考慮一種病的得病率，則得病可能性為 a，正常的可能性為 b，若僅考慮另一種病的得病幾率，則得病的可能性為 c，正常的可能性為 d．則這對(duì)夫婦結(jié)婚后，生出只有一種病的孩子的可能性的表達(dá)式可表示為（　�。�
①ad+bc； ②1-ac-bd； ③a+c-2ac； ④b+d-2bd．
A、①②B、①②③
C、②③D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人們對(duì)種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物利弊有激烈的爭(zhēng)論，假設(shè)正方認(rèn)為種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)人類是有利的，反方認(rèn)為種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物是有潛在風(fēng)險(xiǎn)的．下列觀點(diǎn)中支持正方的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物會(huì)產(chǎn)生毒性蛋白或過(guò)敏蛋白
B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的擴(kuò)散會(huì)威脅生物的多樣性
C、推廣種植抗蟲棉可減少農(nóng)藥使用對(duì)環(huán)境的污染
D、抗蟲基因通過(guò)基因漂移而造成“基因污染”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的作用．圖示DC細(xì)胞參與免疫的過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）通常DC細(xì)胞能通過(guò)
 
方式將外來(lái)抗原攝取入細(xì)胞內(nèi)，將其分解；同時(shí)，免疫調(diào)節(jié)也可以對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞，這些體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有
 
功能．
（2）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞表面具有
 
作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫反應(yīng)，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
功能．
（3）T細(xì)胞發(fā)生免疫反應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的
 
可以刺激B細(xì)胞，使之發(fā)生
 
，從而進(jìn)行
 
免疫；產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞，發(fā)生細(xì)胞免疫．
（4）若圖示的抗原為釀膿鏈球菌，某些人在免疫過(guò)程中產(chǎn)生的抗體會(huì)攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)病中的
 
�。�
（5）圖示的所有細(xì)胞均來(lái)自于
 
細(xì)胞，其中T細(xì)胞是在
 
中成熟．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某植物的花色由兩對(duì)自由組合的基因決定．顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)，植株開紫花，其他情況開白花．請(qǐng)回答：
（1）開紫花植株的基因型有
 
種，其中基因型是
 
的紫花植株自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=9：7．
（2）基因型為
 
或
 
的紫花植株各自自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=3：1．
（3）基因型為
 
的紫花植株自交，子代全部表現(xiàn)為紫花植株．

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