【題目】對生物組織中物質(zhì)檢測時，關(guān)于顏色變化的敘述正確的是

A.淀粉遇碘液可顯藍色B.脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成紫色

C.蛋白質(zhì)與斐林試劑反應(yīng)顯橘黃色D.葡萄糖與雙縮脲試劑反應(yīng)呈磚紅色

【答案】A

【解析】

檢測生物組織的有機物時，常用碘液檢測淀粉，蘇丹Ⅲ檢測脂肪，斐林試劑檢測還原糖，雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)。

A、淀粉遇碘液可顯藍色，A正確；

B、脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，B錯誤；

C、檢測蛋白質(zhì)應(yīng)用雙縮脲試劑，反應(yīng)后呈紫色，C錯誤；

D、葡萄糖屬于還原糖，用斐林試劑在水浴條件下檢測呈磚紅色，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定性的原因是具有自我調(diào)節(jié)能力

B. 正反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

C. 抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性不一定強

D. 對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實施相應(yīng)的物質(zhì)能量投入

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高山上不同垂直高度上七種昆蟲的分布曲線。下列分析正確的是

A. 從曲線圖中滯后性的特點判斷七者間存在捕食關(guān)系

B. 圖中體現(xiàn)出群落的空間結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為鑲嵌分布

C. 生活在同一垂直高度的昆蟲之間一定不存在競爭關(guān)系

D. 不同種昆蟲的分布高度可能與其食物來源有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人，可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克�？茖W(xué)家用以下方法控制病毒的傳播。

（1）將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi)，使蚊子的唾液腺細胞大量表達S蛋白，該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制。為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子，需要將攜帶S基因的載體導(dǎo)入蚊子的 細胞。如果轉(zhuǎn)基因成功，在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測出 、 和 。

（2）科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子（AABB）。A、B基因位于非同源染色體上，只有A或B基因的胚胎致死。若純合的雄蚊（AABB）與野生型雌蚊（aabb）交配，F1群體中A基因頻率是 ，F2群體中A基因頻率是 。

（3）將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置（如圖），將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中，群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會逐代 ，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的自交不親和性是指當(dāng)花粉落在自身柱頭上時，花粉不能夠正常萌發(fā)或穿過柱頭，無法完成受精作用，表現(xiàn)為自交不能結(jié)實的現(xiàn)象。為了將白菜中的自交不親和基因轉(zhuǎn)入甘藍型油菜，培育自交不親和油菜，科研人員進行了圖1所示的雜交實驗。

(1)據(jù)圖分析，F(xiàn)1的染色體組成為__________，其中C組染色體有__________條。由于C組染色體在減數(shù)分裂時會隨機移向某一極，F(xiàn)1形成染色體組成為AC的配子的幾率為___________，因而F1與親代母本雜交可獲得染色體組成為AACC的BC1植株，選育得到自交不親和的純系植株植株M。植株M自交不親和的原因是F1_____________________。

(2)科研人員以得到的純系植株M與純系甘藍型油菜雜交，得到子一代，子一代植株自交獲得的510株植株中,369株為自交親和植株，其余為自交不親和植株，初步判斷自交不親和性狀是______性狀。對子一代植株進行測交,調(diào)查測交后代植株群體的親和性分離情況，可驗證該假設(shè)。符合預(yù)期的結(jié)果是_____________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，油菜自交不親和性與S位點的基因型有關(guān)，機理如圖2所示。

①S位點基因有四種不同類型，它們的差異是堿基對的_________________不同。

②據(jù)圖分析，落在柱頭上的油菜花粉是否能萌發(fā)決定于_________________。

③自交不親和現(xiàn)象有利于防止自交退化，保持油菜的_______________多樣性。

(4)進一步研究發(fā)現(xiàn)，S位點SLG、SCR、SRK三個基因組成，但三個基因作為一個整體向后代傳遞，其原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH），會使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點，觀點一：這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。為研究哪一種觀點正確，某同學(xué)用甲狀腺切除法進行實驗：選用生理狀態(tài)相同的小白鼠為材料，以血液中促甲狀腺激素釋放激素（TRH）的含量為指標。請回答下列問題：

⑴請完善下面的實驗步驟：

①將若干只生理狀態(tài)相同的小白鼠隨機分為A、B兩組，測定兩組動物血液中__________的含量。

②用手術(shù)器械將A組小白鼠的_________，B組（對照組）的處理是____________。

③向A、B兩組小白鼠注射______________________________。

④在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。

⑤一段時間后，測定_____________________________________________________。

⑥對數(shù)據(jù)進行分析。

⑵實驗結(jié)果及結(jié)論：

A組小白鼠_______________________，B組小白鼠______________，觀點二正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.根據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）如果該圖表示組成活細胞的主要元素的相對比例的示意圖，則A表示______。

（2）如果該圖表示組成活細胞內(nèi)的化合物的相對比例的示意圖，則A表示________。

（3）如果該圖表示完全脫水處理后的細胞內(nèi)化合物的相對比例的示意圖，則A表示__________。

Ⅱ.根據(jù)下圖顯微結(jié)構(gòu)回答下面的問題。

（1）綠眼蟲和變形蟲都是由一個細胞構(gòu)成的________生物，由此也可以說明________是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

（2）二者都可以通過細胞分裂的方式直接進行________。由此也可以說明生物的生命活動離不開________。

（3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河中，所有的衣藻構(gòu)成一個________，衣藻等所有的生物構(gòu)成一個____________，整條小河構(gòu)成一個____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鼠的毛色的遺傳圖解，則下列判斷錯誤的是：

A. 1、2號的基因型相同，3、6號的基因型相同

B. F1的結(jié)果表明發(fā)生了性狀分離

C. 4號一定雜合子，3號一定是純合子

D. 7號與4號的基因型相同的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某密閉溫室大棚內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示，其中B、C兩點的溫度相同。下列說法錯誤的是(　　 　)

A. 經(jīng)一晝夜后大棚內(nèi)植物有機物積累量增加

B. 經(jīng)一晝夜后大棚內(nèi)O2濃度增加

C. B、C兩點的植物有機物的含量分別為最高和最低

D. B、C兩點時葉肉細胞的光合作用速率不等于細胞呼吸的速率

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同步練習(xí)冊答案