下列生理過程中,不需消耗ATP的是( 。
①水光解形成H+    
②C3的還原    
③腎小管重吸收Na+    
④抗體的合成與分泌
⑤血液與組織液間氣體交換    
⑥有絲分裂    
⑦主動運輸.
A、①②③B、⑤C、①④⑤D、①⑤
考點:ATP在能量代謝中的作用的綜合
專題:
分析:H+可通過光合作用光反應(yīng)階段形成,不需消耗ATP,利用光能;肺泡內(nèi)的氣體交換是通過自由擴散的形式進行的,不需消耗ATP.ATP是新陳代謝所需能量的直接來源.
解答: 解:①葉綠體中的色素吸收光能,水光解形成H+和氧氣,不需要ATP提供能量,故①正確;
②C3的還原需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的H+和ATP,故②錯誤;
③腎小管重吸收Na+是主動運輸,需要載體和能量,故③錯誤;
④抗體的合成與分泌相關(guān)細胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,線粒體提供能量,故④錯誤;
⑤血液與組織液間氣體交換,而氧氣和二氧化碳的運輸方式是自由擴散,不需要載體和能量;故⑤正確;
⑥有絲分裂的過程需要消耗能量,故⑥錯誤;
⑦主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量,故⑦錯誤.
故選D.
點評:本題考查ATP功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能在較復(fù)雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
①乙烯廣泛存在于植物的多種組織中,主要作用是促進果實的發(fā)育
②在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同比例會影響脫分化和再分化
③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同
④在形成無籽番茄過程中生長素沒有改變細胞的染色體數(shù)目
⑤生長素對根、莖、芽等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性
⑥能促進根生長的生長素濃度一定都抑制莖的生長.
A、①④⑤B、②④⑤
C、①③⑥D、②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述錯誤的是( 。
A、細胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
B、水既是細胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C、無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D、鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞衰老、凋亡和癌變的敘述中,不正確的是( 。
A、癌變是正常細胞發(fā)生基因突變的結(jié)果
B、個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的
C、衰老細胞內(nèi)多種酶的活性明顯降低
D、細胞凋亡對生物個體發(fā)育、機體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、tRNA、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后,都將失去生物活性
B、蠶絲的主要成分是纖維素,所織衣物適于用含蛋白酶的洗衣粉洗滌
C、抗體是由效應(yīng)B細胞分泌的,只存在于血清當中
D、ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌,下列實驗操作中不正確的是( 。
A、將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋
B、同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個平板
C、可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照
D、用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化.下列敘述正確的是( 。
A、圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因
B、結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果
C、圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和定向的
D、突變基因必將傳遞給子代個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人進行酶特性的實驗,操作如表所示.預(yù)計三支試管的顏色變化分別是( 。
試管編號淀粉糊實驗處理(等量)
2mL煮沸的唾液+斐林試劑檢測
2mL唾液+斐林試劑檢測
2mL蒸餾水+斐林試劑檢測
A、Ⅰ、Ⅲ為藍色,Ⅱ為磚紅色
B、Ⅰ、Ⅲ為無色,Ⅱ為磚紅色
C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均為磚紅色
D、Ⅰ、Ⅲ為磚紅色,Ⅱ為無色

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科目:高中生物 來源: 題型:

在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,用DNA酶處理從S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長.設(shè)置本實驗步驟的目的是(  )
A、證明R型菌生長不需要DNA
B、補充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
C、直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化的因素
D、與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照

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同步練習(xí)冊答案