14．從土壤中篩選蛋白酶產(chǎn)生菌時，所用培養(yǎng)基為（　�。�
A．加富培養(yǎng)基B．選擇培養(yǎng)基C．基礎(chǔ)培養(yǎng)基D．鑒別培養(yǎng)基

分析 選擇培養(yǎng)基是根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率．

解答 解：根據(jù)題意可知，從土壤中篩選蛋白酶產(chǎn)生菌時，可以在培養(yǎng)基中加入蛋白質(zhì)作為唯一氮源，從而使該菌變成優(yōu)勢種，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識，要求考生能夠識記培養(yǎng)基的成分、種類以及培養(yǎng)基的制備，根據(jù)題干信息確定培養(yǎng)基的類型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物的敘述中，正確的是（ ）

A．植物的淀粉和動物的糖原都屬于多糖

B．脂質(zhì)中的固醇是細(xì)胞內(nèi)的良好儲能物質(zhì)

C．蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

D．五碳糖和磷酸的差異是DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)病毒的起源及與細(xì)胞的關(guān)系，目前最能被接受的是：生物大分子→細(xì)胞→病毒．下列觀點(diǎn)能支持病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后的是（ ）

A．所有病毒都是寄生的，病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行正常的生命活動

B．有些病毒的核酸與哺乳動物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似

C．病毒的化學(xué)組成簡單，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子

D．病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在下列結(jié)構(gòu)中，含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的細(xì)胞是（　　）
A．神經(jīng)細(xì)胞B．汗腺細(xì)胞
C．肌細(xì)胞D．胰腺外分泌部細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在細(xì)胞生命歷程中，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．細(xì)胞衰老，代謝減弱；細(xì)胞癌變，代謝增強(qiáng)
B．細(xì)胞分化過程中DNA、RNA、蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量均會改變
C．高度分化細(xì)胞的細(xì)胞核中不存在解旋的現(xiàn)象
D．細(xì)胞生長過程中體積增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．在熔化瓊脂時，需要控制火力并不斷攪拌，以免發(fā)生焦糊
B．灼燒、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射等都屬于無菌技術(shù)
C．樣品中活菌數(shù)量統(tǒng)計時，接種方法應(yīng)采用平板劃線法或稀釋涂布平板法
D．用平板培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時，應(yīng)將平板倒過來放置

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在20世紀(jì)初，科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法，將白菜的原生質(zhì)體和甘藍(lán)的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“白菜-甘藍(lán)”雜種植株，據(jù)圖回答下列問題：

（1）獲得A、B所選用的酶為纖維素酶和果膠酶，C的名稱是（正在融合的）原生質(zhì)體．過程b完成的標(biāo)志是原生質(zhì)體再生出新的細(xì)胞壁，要促進(jìn)雜種細(xì)胞的分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素，其中激素包括細(xì)胞分裂素和生長素兩類植物激素．
（2）c涉及的分裂方式為有絲分裂，培育出“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的過程是否遵循孟德爾的遺傳定律？不遵循（否）．
（3）若白菜細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，甘藍(lán)細(xì)胞含n條染色體，則“白菜-甘藍(lán)”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體；若雜種細(xì)胞培育成為“白菜-甘藍(lán)”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于幾倍體植株？單倍體，該植株是否可育？不可育．
（4）要制備“白菜-甘藍(lán)”人工種子，要選取具有生根發(fā)芽能力的胚狀體（結(jié)構(gòu)），包裹上人工種皮制得．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于DNA和RNA的敘述正確的是（　　）
A．DNA只存在于細(xì)胞核中，RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中
B．真核生物的核糖體中有少量DNA
C．兩種核酸的元素組成相同
D．病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于無子西瓜的培育的說法錯誤的是（　�。�
A．用二倍體的花粉為四倍體的植株傳粉可獲得三倍體的種子
B．用二倍體的花粉為三倍體的植株傳粉可獲得三倍體的種子
C．秋水仙素與低溫使染色體數(shù)目加倍的原因相同
D．三倍體西瓜的產(chǎn)生是有性生殖，但它本身一般不能有性生殖

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