16.下列關于種群的說法,錯誤的是( 。
A.生物進化的基本單位是種群
B.種群通過地理隔離必能達到生殖隔離
C.一個種群的全部基因叫做種群的基因庫
D.種群是生物繁殖的基本單位

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、種群是生物進化的基本單位,A正確;
B、種群通過地理隔離可能達到生殖隔離,但不絕對,如東北虎與華南虎之間存在著地理隔離,但還是同一種生物,不存在生殖隔離,B錯誤;
C、基因庫是指種群中所有個體包含的全部基因,C正確;
D、種群是生物繁殖的基本單位,D正確.
故選:B.

點評 本題主要考查了學生對基礎知識的記憶和理解能力.在解題時要掌握知識的關鍵所在,比如要知道:生物進化的方向是由自然選擇來決定的;生物進化的過程實質上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程;研究物種間的差異,關鍵是研究它們能否形成生殖隔離;研究物種的遷徙規(guī)律,應該以種群為單位,而不是以個體為單位.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列化合物中只含元素C、H、O的一組是( 。
A.血紅蛋白和糖蛋白B.纖維素和脫氧核糖
C.性激素和RNAD.磷脂和呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個細胞周期.下列敘述錯誤的是( 。
A.DNA復制可發(fā)生在a或c段
B.b和c為一個細胞周期
C.要觀察染色體應該選擇b或d段的某一時期
D.染色體平均分配可發(fā)生在b或d段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.野生型豌豆可產(chǎn)生豌豆素,決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對a為顯性,基因B對豌豆素的產(chǎn)生有抑制作用,而b基因沒有.下面是利用兩個不能產(chǎn)生豌豆素的純種品系,(甲、乙)及純種野生型豌豆進行多次雜交實驗的結果:
實驗一:野生型X品系甲→F1無豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:無豌豆素=1:3
實驗二:品系甲X品系乙→F1無豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:無豌豆素=3:13
下列有關說法正確的是( 。
A.實驗一不遵循自由組合定律
B.實驗二不遵循分離定律
C.實驗一的F2中無豌豆素植株均為純合子
D.實驗二的F2中無豌豆素的雜合子占$\frac{10}{13}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖1、2分別表示某二倍體雌性動物(2n=4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系以及細胞分裂圖象.圖3表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化,請分析并回答:


(1)圖1a、b、c中表示染色體的是a,圖1中的數(shù)量關系在Ⅰ變化為Ⅱ的過程中,細胞核內發(fā)生的分子水平的主要變化是DNA復制、蛋白質合成.
(2)圖2所示細胞處于有絲分裂過程的是A,圖1中Ⅰ的數(shù)量關系對應于圖2中的C.
(3)若Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ為一個完整的細胞增殖過程,圖2中屬于該過程的細胞圖象是B和C.
(4)圖3中d~e段對應于圖1中的Ⅰ和Ⅳ,圖2中的細胞與圖3中b~c段相對應的是A和B.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.如圖為DNA分子結構示意圖,對該圖的描述正確的是( 。
A.②和③相間排列,構成了DNA分子的基本骨架
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C.當DNA復制時,⑨的形成不需要酶
D.圖中DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示的是一個動物細胞內外不同離子的相對濃度.分析圖表提供的信息,下列敘述錯誤的是( 。
A.Mg2+和K+通過主動運輸進入細胞
B.Na+和Cl-通過主動運輸排出細胞
C.上述離子進出細胞都是通過主動運輸
D.維持細胞內外離子濃度差依靠主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.下列關于基因和染色體關系的敘述中,正確的是( 。
A.染色體是基因的唯一載體
B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有一個基因
D.染色體的主要化學成分是蛋白質和DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請用所給的實驗材料和用具(適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4種溶液,新配置的斐林試劑、試管、37℃恒溫水浴鍋、60℃恒溫水浴鍋),設計實驗來驗證蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性,
(1)完成實驗設計
若“+”代表加入適量的溶液,“-”代表不加溶液,甲、乙,丙,丁代表試管標號,請在方格內填上”+”或“-”完成下表實驗設計.
   溶液
試管
蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
+-+-
-+-
+--+
-+-
(2)補充實驗步驟:
a 按照上表中的設計,取試管、加溶液.
b將溶液混勻,放在37℃恒溫水浴中一段時間.
c取出試管,分別加入1ml新配置的斐林試劑,混勻,將試管60℃恒溫水浴約2分鐘.
d一段時間后,觀察實驗現(xiàn)象并記錄實驗結果.
(3)結果預測含有蔗糖和蔗糖酶溶液的試管(甲試管)以及含有淀粉和淀粉酶溶液的試管(乙試管)中出現(xiàn)磚紅色沉淀,其他試管中不出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(4)結論:酶的催化作用具有專一性(蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性).

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