【題目】甲、乙、丙三支分別裝有2ml 可溶性淀粉溶液的試管中，依次分別加入1ml 淀粉酶制劑、麥芽糖酶制劑和新鮮唾液，搖勻后將試管放在適宜溫度下，過一段時(shí)間后，在三支試管中各加入一滴碘液，搖勻后，試管中溶液變?yōu)樗{(lán)色的是（ ）

A. 甲試管 B. 乙試管 C. 丙試管 D. 甲和丙試管

【答案】B

【解析】甲中的淀粉滴入淀粉酶會(huì)水解成麥芽糖，乙中的淀粉加入麥芽糖酶制劑不水解，依然還是淀粉，丙中的淀粉加入新鮮唾液（中含有淀粉酶）會(huì)水解成麥芽糖，所以只有乙中會(huì)變藍(lán)，所以B選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 如果傳入神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，大腦皮層依然有感覺

B. 如果傳入神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，效應(yīng)器依然有反應(yīng)

C. 如果傳出神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，大腦皮層依然有感覺

D. 如果傳出神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，效應(yīng)器依然有反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu)，其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能。圖中甲、乙表示垂體的兩個(gè)部分。a～d表示物質(zhì)，已知a為蛋白質(zhì)類激素。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素

B. 若給動(dòng)物飼喂含a的飼料，則c的含量不變

C. 物質(zhì)c對(duì)下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的d只被運(yùn)輸并作用于腎小管和集合管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線是在不同溫度條件下測(cè)得的光合作用效率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線，曲線所給出的正確信息是（ ）

A.當(dāng)溫度一定時(shí)，光合效率隨光照強(qiáng)度的增加而增加
B.當(dāng)光照強(qiáng)度一定時(shí)，光合效率隨溫度升高而增加
C.當(dāng)光照強(qiáng)度大于Q時(shí)，溫度是限制光合效率的非生物因素
D.當(dāng)光照強(qiáng)度小于P時(shí)，溫度是限制光合效率的非生物因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖圖示含義的敘述正確的是（ ）

A.酶的活性隨pH值升高逐漸降低
B.溫度從0一P變化過程中，酶的活性逐漸降低
C.隨pH值從5升高到7，酶的最適溫度不變
D.該酶的最適pH值是5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】谷氨酸的R基為—C3H5O2，一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是

A. 5、9、4、1 B. 4、8、5、1

C. 5、8、4、1 D. 4、9、4、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是（　�。�
A.艾滋病病毒
B.肺炎雙球菌
C.水稻
D.蜜蜂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中[A]表示細(xì)胞壁，其化學(xué)成分主要是；在細(xì)胞分裂末期，新細(xì)胞壁的形成與圖中[]有關(guān)．
（2）在[F]中進(jìn)行的代謝過程是 ， 影響其強(qiáng)度的主要外界因素有（至少答出2點(diǎn)）．
（3）當(dāng)該細(xì)胞處于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生現(xiàn)象，與此相關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是[B] ．
（4）該細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有（填字母）．
（5）K+是以方式進(jìn)入細(xì)胞，所需能量主要由（填代號(hào)）提供．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒與細(xì)菌的主要區(qū)別在于（ ）
A.有無細(xì)胞核
B.有無細(xì)胞壁
C.有無遺傳物質(zhì)
D.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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