【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述，正確的是（ ）

A.受精過程中發(fā)生了基因重組

B.受精卵中含有父母雙方各一半的遺傳物質(zhì)

C.受精過程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D.受精卵形成后立即進(jìn)行減數(shù)分裂

【答案】C

【解析】

受精作用是指在生物體的有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞通常要融合在一起，才能發(fā)育成新個(gè)體，精子與卵細(xì)胞融合成為受精卵的過程。

A.基因重組發(fā)生在形成配子的時(shí)候，A錯(cuò)誤；

B. 受精卵的核DNA，含有父母雙方各一半的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；

C. 受精過程是精子和卵細(xì)胞融合的過程，依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性，C正確；

D. 受精卵形成后立即進(jìn)行有絲分裂，D錯(cuò)誤；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物通過光合作用制造的有機(jī)物質(zhì)與呼吸作用捎耗的物質(zhì)相平衡時(shí)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。某同學(xué)將水葙幼苗置于密閉透明容器內(nèi)，在其他條件適宜不變時(shí)，測(cè)得其單位時(shí)間內(nèi)不同光照強(qiáng)度不密閉容器內(nèi)02的增加量（用x表示）和CO2的增加量（用 y表示），經(jīng)計(jì)算得到水稻幼苗的實(shí)際產(chǎn)02量和實(shí)際釋放CO2量，分別繪制成如圖中A、B曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，圖中m值是在___________條件下測(cè)得，水稻幼苗的光補(bǔ)償是___________，此時(shí)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP和[H]的具體場(chǎng)所是______________。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，如果適當(dāng)降低溫度，該水稻幼苗在單位時(shí)間內(nèi)積累有機(jī)物的情況是___________（填“增加”、“減少”或“不確定”），理由是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同波長(zhǎng)的光和CO2濃度對(duì)葡萄試管苗光合作用的影響,用40 W的白色、紅色和黃色燈管作光源,設(shè)置不同CO2濃度,處理試管苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定試管苗的凈光合速率(凈光合速率=總光合速率-呼吸速率),結(jié)果如圖。

(1)光合作用中,催化三碳化合物還原的酶存在于葉綠體的__________中。

(2)a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn),從光反應(yīng)的角度分析,原因是_____________。

(3)據(jù)圖推測(cè),大棚種植葡萄時(shí),應(yīng)選用___色塑料薄膜搭建頂棚。

(4)為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實(shí)驗(yàn)思路如下:

分別取________和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并用____(試劑)分離,通過比較濾紙條上的_______________來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素之間作用相同，使作用效果加強(qiáng)稱為協(xié)同作用。下列是某同學(xué)對(duì)人體內(nèi)具有協(xié)同作用關(guān)系的激素所作的歸納，其中有誤的是（　�。�

A. ①B. ②③C. ③④D. 無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 2,4-D濃度為800mg/L時(shí),抑制插條生根

B. 插條的狀況,芽的數(shù)量,2,4-D的濃度等都是該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量

C. 生根的平均長(zhǎng)度或總長(zhǎng)度也可作為本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)

D. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,確定2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度是400mg/L

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)既屬于生命系統(tǒng)最基本的層次結(jié)構(gòu)，又屬于種群的基本單位（ ）

A. 藍(lán)球藻、小球藻、黑藻 B. 乳酸菌、酵母菌、大腸桿菌

C. 洋蔥、青蛙、小鼠 D. 煙草花葉病毒、土壤農(nóng)桿菌、肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示人體內(nèi)E2（一種雌激素）、胰島素分泌的部分調(diào)節(jié)過程，器官甲是血糖調(diào)節(jié)的中樞。圖2表示脂肪細(xì)胞中胰島素作用機(jī)制及游離脂肪酸（FFA）對(duì)糖代謝的作用示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）分泌E2的器官主要是_________。排卵前，E2含量升高導(dǎo)致器官乙對(duì)甲器官分泌的①敏感性升高，有利于合成和分泌E2，這屬于_________調(diào)節(jié)。

（2）寒冷條件下，器官甲可通過分泌_________，間接升高甲狀腺激素的含量，維持體溫穩(wěn)定。人體需要源源不斷的產(chǎn)生胰島素等激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に匾坏┡c靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就會(huì)_________。

（3）胰島素與_________結(jié)合后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)引起含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合，增加細(xì)胞膜上GLUT4的含量，從而提高細(xì)胞對(duì)_________的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。

（4）胰島素抵抗是指靶器官對(duì)胰島素不敏感。機(jī)體為克服胰島素抵抗，胰島B細(xì)胞_________（填“增加”或“減少”）胰島素的分泌量，可造成該細(xì)胞受損，引發(fā)Ⅱ型糖尿病。

（5）游離脂肪酸（FFA）在胰島素抵抗的發(fā)生中起重要作用。據(jù)圖2分析，游離脂肪酸在胰島素抵抗形成中起的作用有（___________）。

A.抑制含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合

B.使體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

C.使胰島素和IR結(jié)合后形成的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)缺失

D.引起胰島素與IR的結(jié)合發(fā)生障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路旁多是大片草地，有多種動(dòng)物棲息。下圖是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答下列問題：

（1）此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應(yīng)屬于_____反射。

（3）為了進(jìn)一步驅(qū)鳥，某機(jī)場(chǎng)先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”，機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥大為減少。以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化過程屬于_____演替。（1分）

（4）為了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛密度，三個(gè)調(diào)查人員各自隨即布設(shè)樣方如下圖所示（圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地）。其中最合理的是_____（填序號(hào)）。

調(diào)查中某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如下，該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)計(jì)為_____個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，表乙為羅斯海豹在9年間種群的增長(zhǎng)速率，回答下列問題：

時(shí)間（年）

1

2

3

5

6

7

8

9

增長(zhǎng)速率（個(gè)/年）

1.3

2. 2

4. 1

3.2

2. 3

1.8

0

-1.3

乙

（1）流入食物網(wǎng)的能量來自于_____________。若硅藻數(shù)量瘋狂增長(zhǎng)，食物網(wǎng)中的動(dòng)物會(huì)大量死亡，原因是__________________________。

（2）在食物網(wǎng)中，羅斯海豹和豹海豹的關(guān)系為_________。為獲得表乙中的數(shù)據(jù)，可采用_________法調(diào)查羅斯海豹的種群密度。

（3）19年間，羅斯海豹增長(zhǎng)率最大的一年為_____________年；第9年時(shí)，豹海豹的種群數(shù)量變化特點(diǎn)是_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案