下列敘述不正確的是( 。
A、水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)溶劑
B、鋪著馬路上曬得玉米失去的主要是自由水
C、葵花籽在生產(chǎn)中經(jīng)過(guò)炒的過(guò)程,不僅失去了自由水,還失去了結(jié)合水
D、生物細(xì)胞失去結(jié)合水不影響它們的生理功能
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:1、自由水:細(xì)胞中絕大部分以自由水形式存在的,可以自由流動(dòng)的水.其主要功能:
(1)細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑.
(2)細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與.
(3)多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤(rùn)在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中.
(4)運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物.
2、結(jié)合水:細(xì)胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水,它是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分.
3、代謝旺盛的細(xì)胞中,自由水所占比例增加.若細(xì)胞中結(jié)合水所占比例增大,有利于抵抗不良環(huán)境(高溫、干旱、寒冷等.)
4、種子在曬干過(guò)程中,主要失去的是自由水(有活性,能進(jìn)行呼吸作用等),干種子在烘烤過(guò)程中,主要失去的是結(jié)合水(失去生命活性.)
解答: 解:A、水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)溶劑,A正確;
B、鋪著馬路上曬得玉米失去的主要是自由水,B正確;
C、葵花籽在生產(chǎn)中經(jīng)過(guò)炒的過(guò)程,不僅失去了自由水,還失去了結(jié)合水,C正確;
D、生物細(xì)胞失去結(jié)合水,可能由于失水而影響它們的生理功能,甚至死亡,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞中的水存在形式和生理作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某單細(xì)胞生物的體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,但有葉綠素.該生物最可能是( 。
A、真核生物B、微生物
C、異養(yǎng)生物D、原核生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一顆桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( 。
A、細(xì)胞--個(gè)體
B、細(xì)胞--組織--器官--系統(tǒng)--個(gè)體
C、細(xì)胞--組織--器官--個(gè)體
D、細(xì)胞--器官--組織--系統(tǒng)--個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)合成的“車間”
C、有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體
D、細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過(guò)性膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果對(duì)細(xì)胞內(nèi)的DNA染色,應(yīng)該使用以下哪種染色劑?( 。
A、甲基綠B、吡羅紅
C、蘇丹ⅢD、龍膽紫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B、當(dāng)①處受刺激時(shí),該處的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C、②處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D、若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“人類不能生活在純氧的環(huán)境中”,這一敘述是(  )
A、不對(duì),因?yàn)樯眢w細(xì)胞需要氧,以氧化有機(jī)物獲得能量
B、不對(duì),因?yàn)槿梭w所吸收的純氧經(jīng)呼吸道進(jìn)入血液時(shí),已有許多CO2產(chǎn)生,不影響呼吸的調(diào)節(jié)
C、對(duì),因?yàn)檠褐袘?yīng)有適量的CO2作為調(diào)節(jié)呼吸作用的物質(zhì)
D、對(duì),因?yàn)榧冄鯐?huì)使身體細(xì)胞的氧化作用太劇烈,而無(wú)法維持穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物學(xué)發(fā)展史上,標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的科學(xué)成就是( 。
A、達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說(shuō)
B、沃森和克里克創(chuàng)立的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
C、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
D、孟德爾揭示遺傳的兩個(gè)基本定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是(  )
A、病毒和柳樹
B、細(xì)菌和草履蟲
C、藍(lán)藻和酵母菌
D、青蛙和酵母菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案